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Desarrollo de habilidades de escritura convencional a través de prácticas sociales evolutivamente apropiadas

Lenguaje, 2011
Este estudio caracteriza el efecto de prácticas sociales evolutivamente apropiadas de alfabetismo emergente en el avance, en los conocimientos sobre la escritura de niños de primer grado de Educación Básica Primaria. Se implementó un plan de intervención
Rita Flórez, Magda Inés Medina
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La importancia de la evaluación en las Políticas Públicas Españolas: una aproximación histórica basada en el método biográfico

Revista de Estudios de la Administración Local y Autonómica, 2015
El siguiente artículo aborda de manera retrospectiva la forma en la que la cultura de la evaluación ha ido progresivamente incorporándose al ámbito de las Políticas Públicas Españolas durante las últimas tres décadas.
Rubén Arriazu
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LIDERAR LA COLABORACIÓN PARA APRENDER DESDE EL DIÁLOGO Y LA DIVERSIDAD – APORTACIONES DE LOS CENTROS INNOVADORES: LOGROS Y RETOS [PDF]

Cadernos Cedes
RESUMEN El presente estudio analiza cómo los centros educativos innovadores tanto de ámbitos rurales como urbanos elaboran sus propuestas educativas. A través de una metodología de naturaleza cuantitativa basada en la encuesta y aplicada a una muestra de
Francisco José Pozuelos-Estrada, Francisco de Paula Rodríguez-Miranda, Francisco Javier García-Prieto, José Ramón Mora-Márquez   +3 more
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Implementación de la toma de decisiones compartidas y ayudas a la toma de decisión en el tratamiento: una advertencia

Psicooncologia, 2010
El interés en la toma de decisión médica compartida y en las ayudas a la toma de decisión se desarrollaron en los años ochenta y noventa con un foco inicial en pacientes con cáncer, y en particular, en mujeres con cáncer de mama.
Cathy Charles, Amiram Gafni, Emily Freeman   +2 more
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Custodia compartida y familias negociadoras: perfil socio-demográfico

Revista de Ciencias Sociales, 2017
En los últimos años se presencia un cambio en el modelo de familia relacionado con la evolución y las transformaciones de la sociedad. La variación producida en la legislación sobre el divorcio es un reflejo de la transformación social que afecta a la ...
Ruiz-Callado, Raúl, Alcázar, Rafael
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La deriva paralela pedagógica. Un hilo educativo invisible entre Porto y Paris a través de narrativas personales

Revista Portuguesa de Educação, 2019
Partimos de la deriva como práctica artística contemporánea, con reconocidos antecedentes históricos. El objetivo principal es experimentar las potencialidades pedagógicas de la observación de entornos urbanos de forma colaborativa y mediada por las TIC ...
Ricard Ramon, Amparo Alonso-Sanz
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El papel de la evaluación formativa en el proceso de convergencia hacia el E.E.E.S. Análisis del estado de la cuestión y presentación de un sistema de intervención

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2006
El proceso de Convergencia hacia el EEES implica una serie de cambios en la forma de entender y organizar la docencia universitaria, tanto en lo referente a la metodología de enseñanza y aprendizaje como a la evaluativa.
Víctor M. LÓPEZ PASTOR
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Un taller de mimo y expresión corporal en la for-mación inicial del profesorado de Educación In-fantil

Revista Diálogo Educacional
En este artículo se presenta una experiencia sobre un taller de mimo en la formación inicial del profesorado (FIP) de Educación infantil. Explicamos la importancia que tienen estas prácticas en la FIP de Educación infantil en dos ámbitos: (a) vivenciar ...
Carla Fernández-Garcimartín, Víctor Manuel López-Pastor, Teresa Fuentes-Nieto   +2 more
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Influencia de la declaración del menor en la determinación de la tenencia compartida

Revista IUSTA
El artículo analiza la repercusión de la declaración de los menores en los procesos de tenencia compartida en Perú, particularmente después de la promulgación de la Ley N° 31590.
Frank Upiachihua Garcia, Martín Pinchi Bartra   +1 more
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Academic performance in terms of the applied assessment system

RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2012
This paper examines the academic performance depending on the evaluation and rating system used in the university. The sample under study consists of 30 subjects -taught by 35 professors to 2192 students from 7 different degrees at 14 universities of all
Arribas, José María
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