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Percepciones de Estudiantes Universitarios sobre una Evaluación Formativa en el Trabajo en Equipo

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019
El trabajo en equipo es una competencia muy valorada en el contexto laboral. No obstante, se reconoce como deficitaria en la formación inicial universitaria.
Sonia Asún Dieste, Marta Rapún López, Mª Rosario Romero Martín   +2 more
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A new tool to improve the estimates of interaction rewiring considering the whole community composition

Methods in Ecology and Evolution, Volume 15, Issue 8, Page 1438-1449, August 2024.
Abstract Understanding temporal dynamics in ecological networks is crucial to predict their capability to cope with global changes. Despite this, proper quantification of network dynamics still remains a challenge. Temporal dynamics are typically studied using data of interaction networks over time, through the evaluation of interaction turnover and ...
Carmelo Gómez‐Martínez, Amparo Lázaro   +1 more
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A standard lexicon of terms for area‐based conservation version 1.0

Conservation Biology, Volume 38, Issue 4, August 2024.
Abstract Target 3 in the Kunming–Montreal Global Biodiversity Framework (GBF) calls for protecting at least 30% of the world's lands and waters in area‐based conservation approaches by 2030. This ambitious 30×30 target has spurred great interest among policy makers, practitioners, and researchers in defining and measuring the effectiveness of these ...
Nick Salafsky, Paola Mejía Cortez, Kalli de Meyer, Nigel Dudley, Helen Klimmek, Alanah Lewis, Duncan MacRae, Brent A. Mitchell, Kent H. Redford, Mitali Sharma   +9 more
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Sistemas y procedimientos de Evaluación Formativa en docencia universitaria: resultados de 34 casos aplicados durante el curso académico 2007-2008.

Estudios sobre Educación, 2016
En este estudio se presentan los resultados obtenidos por la Red Nacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria durante el curso académico 2007-2008. Esta Red agrupa a 60 profesores de diferentes titulaciones y universidades españolas.
Francesc Buscà, Patricia Pintor, Lurdes Martínez, Tomás Peire   +3 more
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Revalidación del proceso e instrumentos de evaluación de la competencia de aprendizaje y responsabilidad (nivel novel) en el ámbito de la formación práctica [PDF]

, 2015
Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524El Grado de Farmacia-UB desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje relacionado con la materia Farmacia Galénica en un conjunto de ...
Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria), Aróztegui Trenchs, Montserrat, Brillas, Anna, García Montoya, Encarna, Gracia, A., Halbaut, Lyda, Pérez Lozano, Pilar, Viscasillas Clerch, Anna   +7 more
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La innovación docente en evaluación formativa y metodología participativa: un proyecto compartido a raíz de la implantación de los nuevos grados [PDF]

, 2012
El artículo se centra en exponer y analizar los procesos de innovación que se han puesto en marcha durante tres cursos académicos por un grupo de profesores y profesoras universitarios que imparten docencia en la Universidad Autónoma de Madrid, en la ...
Castejón, Francisco Javier, Martínez Muñoz, L. Fernando, Santos Pastor, María Luisa   +2 more
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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Validación del proceso y de los instrumentos de evaluación de la competencia "Capacidad de aprendizaje y responsabilidad" en el ámbito de la formación práctica en farmacia galénica [PDF]

, 2015
Informe del proyecto 2014PID-UB/050 llevado a cabo por el Grupo de Innovación Docente Consolidado de Tecnología Farmacéutica GIDTF-2013Se presentan los avances del Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF) en su línea de actuación ...
Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria), Aróztegui Trenchs, Montserrat, Fábregas, A. (Anna), García Montoya, Encarna, Halbaut, Lyda, Miñarro Carmona, Montserrat, Pérez Lozano, Pilar, Suñer Carbó, J. (Joaquim), Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria), Ticó Grau, Josep R., Torres, Begoña, Viscasillas Clerch, Anna   +11 more
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Evaluating ecosystem protection and fragmentation of the world's major mountain regions

Conservation Biology, Volume 38, Issue 3, June 2024.
Abstract Conserving mountains is important for protecting biodiversity because they have high beta diversity and endemicity, facilitate species movement, and provide numerous ecosystem benefits for people. Mountains are often thought to have lower levels of human modification and contain more protected area than surrounding lowlands.
David M. Theobald, Aerin L. Jacob, Paul R. Elsen, Erik A. Beever, Libby Ehlers, Jodi Hilty   +5 more
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Los docentes noveles ante la evaluación: análisis de situaciones de aprendizaje en el MIR de maestros de la Comunidad de Madrid

Acta Scientiarum. Education
La evaluación es una cuestión presente en todo proceso educativo, por ello este estudio se centra en analizar el tratamiento de esta en las Situaciones de Aprendizaje diseñadas por los docentes noveles durante el programa de Capacitación Integral ...
Noelia Santamaría-Cárdaba, Vanessa Ortega-Quevedo, Judith Cáceres-Iglesias   +2 more
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