Results 51 to 60 of about 1,009,313 (171)
Abstract Understanding temporal dynamics in ecological networks is crucial to predict their capability to cope with global changes. Despite this, proper quantification of network dynamics still remains a challenge. Temporal dynamics are typically studied using data of interaction networks over time, through the evaluation of interaction turnover and ...
Carmelo Gómez‐Martínez +1 more
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Aplicación del sistema de evaluación formativa y compartida a un proyecto gamificado [PDF]
En este artículo se expone cómo se ha introducido la Evaluación Formativa y Compartida en La misión de la luz negra, un proyecto de aprendizaje expresivo en Educación física que se ha aplicado durante el curso académico 2018/2019 en un aula de Educación ...
Pinedo González, Ruth +3 more
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A standard lexicon of terms for area‐based conservation version 1.0
Abstract Target 3 in the Kunming–Montreal Global Biodiversity Framework (GBF) calls for protecting at least 30% of the world's lands and waters in area‐based conservation approaches by 2030. This ambitious 30×30 target has spurred great interest among policy makers, practitioners, and researchers in defining and measuring the effectiveness of these ...
Nick Salafsky +9 more
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Percepcions d'alumnes, egressats i professors sobre els sistemes d'avaluació de l'aprenentatge
Aquest estudi pretén conèixer quin tipus d'avaluacions s'estan duent a terme en un centre de Formació Inicial del Professorat (FIP) i si s'aproximen al que s'entén per "sistemes d'avaluació formativa i compartida".
Carolina Hamodi Galán +2 more
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Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
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La evaluación formativa y compartida en Educación física [PDF]
Con este trabajo se pretende analizar la puesta en práctica de una experiencia de evaluación Formativa y Compartida en Educación Física en Educación Primaria, ligada a una UD de juegos del mundo. Para la obtención de datos se han utilizado los siguientes
García Gutiérrez, Álvaro
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Evaluating ecosystem protection and fragmentation of the world's major mountain regions
Abstract Conserving mountains is important for protecting biodiversity because they have high beta diversity and endemicity, facilitate species movement, and provide numerous ecosystem benefits for people. Mountains are often thought to have lower levels of human modification and contain more protected area than surrounding lowlands.
David M. Theobald +5 more
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European scenarios for future biological invasions
Abstract Invasive alien species are one of the major threats to global biodiversity, ecosystem integrity, nature's contributions to people and human health. While scenarios about potential future developments have been available for other global change drivers for quite some time, we largely lack an understanding of how biological invasions might ...
Cristian Pérez‐Granados +33 more
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Evaluación Formativa y Compartida en Educación
La evaluación del aprendizaje del alumnado es, sin lugar a dudas, el elemento curricular que más influye en como el alumnado orienta sus procesos de aprendizaje y su trabajo.
Víctor M. López-Pastor +2 more
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Conceptos generales de evaluación formativa y compartida en Educación Física: aclarando conceptos [PDF]
[ES] La finalidad de este capítulo es aclarar los principales conceptos relacionados con la evaluación en educación física (EF), especialmente con la aplicación práctica del modelo denominado: “Evaluación Formativa y Compartida en Educación Física ...
López Pastor, Víctor Manuel
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