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Evaluación continua a través de Moodle para involucrar al alumnado en su proceso de aprendizaje [PDF]
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2010 El artículo presenta los resultados de un estudio orientado a conocer los efectos de un sistema de evaluación continua voluntaria usando la plataforma Moodle y un amplio banco de actividades, basadas en trabajos individuales y colaborativos, que el ...
María-José Rubio-Hurtado +2 more
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Evaluando el sistema de evaluación del aprendizaje universitario: análisis documental aplicado al caso de la Universidad de Sevilla [PDF]
Revista Iberoamericana de Educación, 2010 Este artículo presenta el proceso y los resultados de un análisis documental aplicado a la normativa sobre evaluación del aprendizaje en la Universidad de Sevilla.
María Teresa Padilla-Carmona +4 more
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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LOS PROGRAMAS ORIENTADOS AL REENGANCHE SOCIO-EDUCATIVO E INSERCIÓN LABORAL [PDF]
Educação & Sociedade, 2021 RESUMEN En este artículo se analiza la evaluación del alumnado en dos programas de reenganche educativo y social: Programas de Aprendizaje Integral (PAI) y Programas Formativos Profesionales (PFP) en la Región de Murcia (España); se reflexiona sobre el ...
Eva María González-Barea +2 more
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Aspectos que evaluar en la motricidad del alumnado e instrumentos de evaluación en Educación Física
Apunts: Educación Física y Deportes, 2023 Los avances educativos plantean un cambio en la forma de evaluar los aspectos relativos a la motricidad del alumnado en el área de educación física, apostando por una evaluación global que supere la evaluación centrada en el rendimiento físico.
Maite Zubillaga-Olague +2 more
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El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
Alteridad : Revista de Educación, 2020 En la última década se está despertando un elevado interés por las ventajas que la aplicación de una evaluación formativa parece tener en la docencia universitaria. El presente estudio tiene como finalidad analizar si la Evaluación Formativa y Compartida
Miriam Molina-Soria +2 more
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Conocimiento del profesorado sobre la evaluación competencial del alumnado con talento matemático
Revista Electrónica Educare, 2021 El alumnado con talento matemático recibe generalmente pocas ayudas para guiar eficazmente su proceso de enseñanza-aprendizaje, incluida la evaluación.
Ximena Toalongo-Guamba +3 more
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Agentes participantes en los procesos de evaluación y calificación en Educación Física
Contextos Educativos: Revista de Educación, 2022 Esta investigación busca (i) analizar la percepción docente sobre el grado de implicación del alumnado y profesorado en el proceso de evaluación y calificación en Educación Física; (ii) valorar si existen diferencias en estos elementos en función de si ...
Maite Zubillaga-Olague, Laura Cañadas
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Red U, 2021 La relación entre evaluación y desarrollo de las competencias básicas para el aprendizaje del alumnado universitario es indiscutible, pues la evaluación juega un papel relevante al determinar lo que aprende el alumnado y la forma en la que realiza sus ...
I. Chiva Sanchis +3 more
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Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2020 Este artículo muestra una experiencia de intervención educativa innovadora donde el alumnado acostumbraba solo a memorizar para aprobar el examen. El objetivo de este trabajo es exponer un proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación innovador basado ...
Albert Hendrickson Peralta-Jaen +3 more
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Tendencias de la evaluación formativa y sumativa del alumnado en Web of Sciences
Alteridad : Revista de Educación, 2021 Abordar desde una perspectiva profesional la evaluación del alumnado implica reflexionar sobre el modelo educativo tradicional, que ha empleado las pruebas de evaluación consistentes en la reproducción escrita de los contenidos como el referente ...
Pedro César Mellado Moreno +2 more
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