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Revista Española de Educación Médica, 2020 Introducción. Con el objetivo de promover y motivar al aprendizaje continuo durante el curso de la asignatura de Obstetricia (6º Medicina), se diseñó un calendario de “Pruebas de Evaluación Continua” (PEC).
Carlos Santiago Piñel Pérez +2 more
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Avances en Supervisión Educativa, 2023 La evaluación en la Formación Profesional se suele desarrollar desde las competencias y es clave porque estimula el nivel y la profundidad de los aprendizajes.
Jorge Nieto Ortiz +3 more
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Evaluación y acreditación en una universidad pública de México: Experiencias docentes
Revista Venezolana de Gerencia, 2022 La evaluación por organismos externos se ha convertido en un mecanismo tendiente a promover la mejora continua en la educación superior. El objetivo de esta investigación fue describir las experiencias que guardan los profesores universitarios de una ...
Jorge Eduardo Martínez Iñiguez +3 more
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¿Podemos fiarnos de la evaluación en los sistemas de educación a distancia y digitales?
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2021 Se prueba que la evaluación es una variable esencial en todo proceso de enseñanza-aprendizaje. Se enfatiza la necesidad de diseñar una evaluación integrada en el proceso formativo, sistemática y continuada, que, además de la preceptiva evaluación ...
Lorenzo García Aretio
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Revista Espiga, 2022 En este artículo se pretende determinar las percepciones del personal docente de inglés de distintas Direccionales Regionales del Ministerio de Educación Pública (MEP) y representantes de la Comisión Interuniversitaria del Consejo Nacional de Rectores ...
Margoth Arley-Fonseca +1 more
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Educación XX1, 2018 Estudios recientes revelan avances puntuales en algunas disfuncionalidades clásicas de la evaluación del aprendizaje universitario. Su desarrollo se vincula a la construcción de un nuevo paradigma evaluativo, ligado al Espacio Europeo de Educación ...
Ainhoa Bilbao Martínez +1 more
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Concepciones de los docentes universitarios y evaluación de los aprendizajes
INFAD, 2014 Esta comunicación pretende transmitir las conclusiones a las que se llegó después de realizar una investigación sobre las concepciones que algunos profesores tienen sobre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación, con el fin de conocer y comprender su
Ascensión Antón Nuño +1 more
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Light absorption spectra in oligothiophene molecules [PDF]
, 2017 Para el dictado de clases, se pueden utilizar diferentes herramientas que nos brindan las nuevas tecnologías; herramientas que nos están modificando los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Gala, Fabrizio, Zollo, Giuseppe
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Revista d'Innovació Docent Universitària, 2011 Aquest treball es centra en l’anàlisi de l’impacte de la introducció d’un sistema d’avaluació continuada sobre les expectatives i el rendiment dels alumnes de l’assignatura d’Estadística del nou grau de Relacions Laborals de la Universitat de Barcelona ...
Oscar Claveria
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Uso del portafolio digital como herramienta cognitiva. Modelo para una evidencia significativa
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, 2018 El concepto portafolio es reciente. Se introduce en el proceso educativo en 1975 para proponer que el docente efectúe investigación sistemática sobre su propio accionar. En aquel momento el marco de investigación estableció 4 momentos: observar, resolver,
Omar Villota Hurtado
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