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Cambios en metodologías docentes y de evaluación: ¿mejoran el rendimiento del alumnado universitario?

Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2016
Más allá de las reformas de carácter institucional, la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el ámbito pedagógico ha traído consigo dos cambios: el impulso en la utilización de metodologías activas de enseñanza y de sistemas de
José Domingo García-Merino, Sara Urionabarrenetxea, Amaia Bañales-Mallo   +2 more
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What climate adaptation can learn from evolutionary adaptation

Conservation Biology, EarlyView.
Abstract Evolutionary and climate adaptation both describe how complex systems respond to environmental change, either via natural selection or deliberate human choices. Although adaptation in both contexts is expected to produce favorable outcomes, it can also result in maladaptation—ineffective, unintended, or harmful outcomes. As an emerging area of
Amy Waananen, Katherine T. Charton, Jessica J. Hellmann   +2 more
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La evaluación continua en matemáticas en la universidad

Rect@, 2006
Los nuevos retos universitarios que nos plantea el siglo XXI están reorganizando todas las estructuras que la universidad viene manteniendo desde la antigüedad.
Escribano Ródenas, M. Carmen, Fernández Barberis, Gabriela, Bosch Frigola, Irene   +2 more
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Superpoderes contra el Dr. Discriminador. La mejora de la evaluación continua mediante la ludificación en el Máster en profesorado

Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 2018
La ludificación, esto es, motivar a las personas con las mecánicas de los juegos para que se involucren y participen con la finalidad de conseguir mejores resultados, también ha sido utilizada en contextos de Educación Superior.
Jose Mª Falcó-Boudet, José Luis Huertas Talón   +1 more
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Introduced dung beetles suppress methane emissions from cattle dung and alter the temporal dynamics of greenhouse gas flux Los escarabajos peloteros introducidos suprimen las emisiones de metano del estiércol de ganado y alteran la dinámica temporal del flujo de gases de efecto invernadero Besouros coprófagos introduzidos suprimem as emissões de metano do esterco bovino e alteram a dinâmica temporal do fluxo de gases de efeito estufa

Ecological Entomology, EarlyView.
Dung beetles suppressed cumulative methane flux from cattle dung by 85% and reduced total greenhouse gas emissions by 18%. Beetle activity accelerated initial CO2 release but did not alter total cumulative flux. N2O and NH3 fluxes were transient and not consistently driven by beetle presence.
Jean Holley, Martin Brummell, Nigel R. Andrew   +2 more
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Bridging the Gap Between L1 and L2: Enhanced Emotional Vocabulary Through Elaborative Processing in Spanish‐Speaking English Language Learners

International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.
ABSTRACT Foreign languages are often learnt in formal and disembodied environments which may limit the emotional resonance of their vocabulary and their pragmatic usage in real‐life communication. In a context of English as a foreign language (EFL), this study examines whether elaborative processing as a teaching strategy leads to changes in the ...
María Jesús Sánchez, Elisa Pérez‐García, María Belén López Arroyo, Beatriz Bermúdez‐Margaretto   +3 more
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Quelle évaluation pour quelle politique de formation continue en Suisse ?

Revista Diálogo Educacional, 2015
Este artículo presenta una reflexión sobre la política de formación continua suiza. Moviliza una metodología de investigación cualitativa con el fin de poner en evidencia elementos de interpretación de las decisiones tomadas con respecto a la política de
Isabel Voirol-Rubido
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El uso de la evaluación docente universitaria para la mejora de la calidad de la docencia: una mirada desde la teoría fundamentada constructivista

Boletín Redipe
Este artículo explora la relación entre la evaluación docente y las prácticas pedagógicas en las universidades chilenas, centrándose en cómo los docentes y estudiantes perciben y utilizan los resultados de la evaluación para la mejora continua de la ...
Maura Amaranti Pesce
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La formación de los futuros docentes a través de la gamificación, tic y evaluación continua

Sport TK, 2019
El presente proyecto se ha llevado a cabo en el Grado de Educación Primaria, con el objetivo primordial de aumentar la motivación e implicación del alumnado a través del uso de estrategias de gamificación, TIC y evaluación continua en el aula.
C. Castañeda-Vázquez, T. Espejo-Garcés, F. Zurita-Ortega, AB. Fernández-Revelles   +3 more
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Melanism in salamanders: effects of insularity, sex and size on dorsal colouration in Salamandra salamandra

Journal of Zoology, EarlyView.
In this study we tested the effects of insularity on amphibian colouration using the fire salamander as a model system. Although increased melanism was not a consistent pattern across all islands, salamanders from one island exhibited higher proportions of black pigmentation than mainland populations, while insular populations overall showed reduced ...
L. Alarcón‐Ríos, M. Saabi González, G. Velo‐Antón   +2 more
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