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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia. [PDF]
Dev Med Child NeurolEl enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Gimeno H, Polatajko H.
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Red U, 2021 La relación entre evaluación y desarrollo de las competencias básicas para el aprendizaje del alumnado universitario es indiscutible, pues la evaluación juega un papel relevante al determinar lo que aprende el alumnado y la forma en la que realiza sus ...
I. Chiva Sanchis +3 more
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Light absorption spectra in oligothiophene molecules [PDF]
, 2017 Para el dictado de clases, se pueden utilizar diferentes herramientas que nos brindan las nuevas tecnologías; herramientas que nos están modificando los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Gala, Fabrizio, Zollo, Giuseppe
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Sport TK, 2018 La evaluación contribuye a la formación del aprendizaje, facilitando el avance del estudiante. La evaluación formativa se presenta como una estrategia eficaz dentro de la formación inicial docente.
J. Serra-Olivares +4 more
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Esbozo de una evaluación integradora de los principales factores que inciden en el aprendizaje
Revista Boletín Redipe, 2019 El propósito del presente texto es plantear una propuesta de evaluación integradora de los principales factores que inciden en el aprendizaje, en virtud de que se considera que si el aprendizaje implica al educando en su totalidad, la evaluación de tal ...
Karina Trejo Sánchez
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A problem of cattle selection for resistance to leukosis [PDF]
, 2009 En el artículo se aborda la temática de la evaluación del aprendizaje y su relevancia para el proceso educativo, a partir de la perspectiva de los principales actores sociales especializados, como lo son profesoras y profesores con desempeño destacado ...
SM Fyodorova, TM Vill', DV Karlikov
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HEVAFOR: the introduction of formative assessment software in the preschool classroom [PDF]
, 2015 INTRODUCCIÓN. La evaluación del aprendizaje en Educación Infantil es un ámbito de investigación escasamente desarrollado. Su práctica en los centros educativos adolece de la sistematización y del rigor que serían deseables y de los recursos educativos ...
García Jiménez, Eduardo +1 more
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Guía de evaluación del aprendizaje [PDF]
, 2015 Guía de evaluación del ...
Gonzalez Navarrete Sergio Alberto
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Evaluación de una experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en estudiantes universitarios
Revista d'Innovació Docent Universitària, 2015 El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) implica poner el énfasis en el alumnado como responsable de su propio aprendizaje. Existen múltiples experiencias en ABP en diferentes titulaciones.
Esther López-Zafra +3 more
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Constructivismo y metodología colaborativa mediada por TIC en educación superior usando webquest [PDF]
, 2020 The present article presents an experience of educational innovation framed in the constructivist approach and the collaborative methodology conducted with students of the Degree in Primary Education, in the module “ICT Applied to Education”.
Corujo Vélez, Carmen +2 more
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