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Referente para la evaluación formativa de la docencia del español en educación primaria

open access: yesSinéctica, 2023
En México no se cuenta con un referente que oriente la evaluación formativa de la enseñanza del español en los primeros años de primaria, etapa en la que la adquisición del lenguaje es fundamental para el desarrollo académico del alumno.
Óscar Vázquez Rodríguez   +1 more
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Retos, consideraciones y dificultades de la evaluación lingüística telemática durante la Covid-19

open access: yesContextos Educativos: Revista de Educación, 2022
Las consecuencias de la COVID-19 han supuesto un cambio en la evaluación de los infantes con dificultades lingüísticas que nos empuja a emprender evaluaciones telemáticas.
Alba Ayuso Lanchares   +3 more
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Salgado Mingo, C. (2022). Evaluación e intervención en lenguaje escrito. Centro de Estudios Financieros, 272 pp.

open access: yesTecnología, Ciencia y Educación, 2023
El libro Evaluación e intervención en lenguaje escrito es un material didáctico destinado a docentes en formación, en concreto, a especialistas en audición y lenguaje. Este manual introduce los trastornos del lenguaje escrito, así como su clasificación,
David Domínguez Pérez   +1 more
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Critical pedagogy of place to enhance ecological engagement activities

open access: yesConservation Biology, Volume 37, Issue 2, April 2023., 2023
Abstract Scientists in higher education institutions around the globe recognize the importance of engaging with public stakeholders to share their enthusiasm, explain their science, and encourage primary and secondary students to enter the sciences. However, without direct consideration of students’ and teachers’ perspectives and interests, scientists ...
Amanda S. Cicchino   +3 more
wiley   +1 more source

Knowing by DEAF‐listening: Epistemologies and ontologies revealed in song‐signing

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 124, Issue 4, Page 866-879, December 2022., 2022
Abstract English speech and hearing are perceived by many in the UK population as the key ways that people listen, learn, and know. This often‐invisible assumption quietly colors almost every element of social interaction—within schooling, health, governance, social care, or in art and entertainment. This article unpacks the ways that a particular kind
Kelly Fagan Robinson
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Conceptualizing, defining, and assessing pragmatic language impairment in clinical settings: A scoping review

open access: yesInfant and Child Development, Volume 31, Issue 6, November/December 2022., 2022
Abstract There has been significant and extensive knowledge production in the last four decades regarding pragmatic language impairment (PLI) in children with neurodevelopmental disorders. The evidence contained in this literature, however, is contradictory. The present scoping review (ScR) seeks to disentangle competing explanations of conceptualizing,
Ahmed Alduais   +5 more
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The influence of syntactic knowledge on reading comprehension varies as a function of oral vocabulary in Spanish‐speaking children

open access: yesJournal of Research in Reading, Volume 44, Issue 3, Page 695-714, August 2021., 2021
Background Reading comprehension is a complex process influenced by many factors. However, the abilities that are known to influence reading comprehension may not contribute equally for children with different levels of oral language. Aims Here we examined the relationship of two factors known to influence reading comprehension (morphology and syntax ...
Isabel R. Rodríguez‐Ortiz   +4 more
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La evaluación del lenguaje por el maestro de audición y lenguaje: evaluación complementaria

open access: yesPulso: Revista de Educación, 2005
Planteamos este artículo como continuación y complemento del artículo «La evaluación del lenguaje del maestro de Audición y Lenguaje I» publicado en el número 27 de la revista Pulso.
Alicia Arroyo Carreras   +3 more
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Evaluación clínica de los gestos en la ontogénesis del lenguaje

open access: yesCorreo Científico Médico, 2021
Introducción: Los parámetros de la ontogénesis del lenguaje gestual son significativos para la práctica logofoniátrica, si se tiene en cuenta que la comunicación no verbal es la primera que aparece en el individuo. Objetivo: Demostrar que la evaluación
Déborah Magaly López Salas   +2 more
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La evaluación del lenguaje del maestro de Audición y Lenguaje I

open access: yesPulso: Revista de Educación, 2004
El presente artículo resalta la importancia y el porqué de realizar una adecuada evaluación del lenguaje en aquellos niños que presentan algún trastorno en él.
Alicia Arroyo Carreras   +3 more
doaj   +1 more source

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