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Wie hoch ist die Salztoleranz unterschiedlicher Getreidesorten?
Die Materialwerkstatt, 2022 Aufgrund der Corona-Pandemie wurde das Experimentieren im Naturwissenschaftsunterricht stark eingeschränkt. Die Heterogenität der Schüler*innen im Hinblick auf ihre experimentellen Fähigkeiten könnte sich im Kontext des Distanzunterrichts zudem ...
Svea Isabel Kleinert +4 more
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Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2023 Den Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrpersonen wird eine zentrale Rolle für ihr unterrichtliches Handeln zugeschrieben. Daher werden Instrumente benötigt, die die Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartungen ermöglichen.
Hanna Velling, Jan Christoph Schubert
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Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2022 Experimentieren im Biologieunterricht als komplexer Problemlöseprozess könnte durch den Einsatz gestufter Lernhilfen gefördert werden. Aus lernpsychologischer Sicht unterstützen diese binnendifferenzierenden und selbstständigkeitsfördernden Instrumente ...
Svea Isabel Kleinert +2 more
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Experimentieren und Begründen [PDF]
Kölner Beiträge Zur Didaktik Der Mathematik, 2021 exaly +2 more sources
Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2020 Seit vielen Jahrzehnten versucht die naturwissenschaftsdidaktische Entwicklung die Lernwirksamkeit lernendenaktiver Experimentierphasen durch innovative, unterschiedlich akzentuierte Unterrichtskonzepte zu fördern.
Arne Bewersdorff +2 more
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Montessori-Pädagogik in der Musiklehrer*innenbildung?!
Die Materialwerkstatt, 2022 Der Beitrag stellt ein an Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik angelehntes Seminarkonzept der Musiklehrer*innenbildung für den Primarbereich vor.
Susanne Dreßler
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SoekiaGPT - ein didaktisches Sprachmodell
Informatische Bildung in Schulen, 2023 Statistische Sprachmodelle, insbesondere Textgeneratoren wie ChatGPT, haben in letzter Zeit grosse Aufmerksamkeit erregt. Künstliche Intelligenz ist auch ein Thema im Unterricht und die kritische Auseinandersetzung sollte ein Verständnis der ...
Michael Hielscher
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Experimentierend zu mehr Selbstbestimmung: Der Basiskurs Naturwissenschaften
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020 Mit dem Begriff Scientific Literacy wird die Forderung verbunden, Schule solle Schüler*innen naturwissenschaftliches Wissen und jene Kompetenzen vermitteln, durch die sie in die Lage versetzt werden, naturwissenschaftliches Wissen anwenden zu können. In
Cornelia Stiller +3 more
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Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2019 Dem Experimentieren kommt als Methode zum Erkenntnisgewinn eine große Bedeutung zu. Diese wird auf curricularer Ebene durch entsprechende Kompetenzformulierungen in den Bildungsstandards aufgegriffen.
Armin Baur +2 more
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