Results 11 to 20 of about 13,298 (76)

Stora barngrupper i förskolan relaterat till läroplanens intentioner

Nordisk Barnehageforskning, 2015
Over the last decade the number of children in Swedish preschool has increased in all age groups. Meanwhile, the preschool curriculum has been revised with higher requirements for pedagogical activities.
Ingrid Pramling Samuelsson, Pia Williams, Sonja Sheridan   +2 more
doaj   +1 more source

Förskollärarens förtydligade ansvar - en balansgång mellan ett demokratiskt förhållningssätt och att utöva yrkeskunskap

Nordisk Barnehageforskning, 2014
Artikeln fokuserar hur det för förskoläraren förtydligade ansvaret för den pedagogiska verksamheten som trädde i kraft 2011, tolkas och omsätts på en övergripande kommunal nivå och kommer till uttryck i förskolans pedagogiska praktik.
Anita Eriksson
doaj   +1 more source

En studie om hur förskollärare och lärare resonerar om undervisningens innehåll i relation till barns språk-, läs- och skrivutveckling i förskola och förskoleklass

Nordisk Barnehageforskning, 2019
Sammanfattning: Förskola och förskoleklass har fått tydligare riktlinjer gällande barns språk-, läs- och skrivutveckling. Den här studiens syfte är att belysa hur förskollärare i förskola och lärare i förskoleklass resonerar kring undervisningens ...
Martina Norling
doaj   +1 more source

Förskollärares mångfasetterade motiv för undervisning om hållbarhet

Nordisk Barnehageforskning, 2023
Vi lever i en kritisk tid där en mångfald av globala svårigheter och problem av ekologisk, social och ekonomisk karaktär genererar nya frågor om mänsklighetens framtid. I den svenska läroplanen för förskolan anges hållbar utveckling som en viktig del av
Eva Ärlemalm-Hagsér, Ingrid Engdahl, Ingrid Pramling Samuelsson   +2 more
doaj   +1 more source

Förskollärares perspektiv på musikundervisningens utmaningar för de yngsta barnen i förskolan

Barn, 2019
Enligt den svenska förskolans undervisande uppdrag ska alla barn få möjlighet att utveckla sin skapande förmåga. Forskning visar dock att förskollärare ofta känner sig osäkra på estetiska uttrycksformer, särskilt musik, och som följd undviker de att ...
Pernilla Lagerlöf, Cecilia Wallerstedt
doaj   +1 more source

Undervisning i förskolan – Om möjligheter att integrera förskolans bildningsideal med nya uppdrag

Barn, 2019
Syftet med denna artikel är att mot bakgrund av förskolans bildningsideal och betydelsen av att göra bruk av barns perspektiv bidra till diskussionen om undervisningsbegreppets innebörd i ett förskoleperspektiv.
Susanne Thulin, Agneta Jonsson
doaj   +1 more source

«Man blir lite osäker på om man gör rätt» – En studie om pedagogers arbete med flerspråkighet i förskolan

Nordisk Barnehageforskning, 2019
Sammanfattning: Hur pedagoger i förskolan samtalar om sitt arbete med barns modersmål och vad som fokuseras i samtalen presenteras och diskuteras i denna artikel.
Maria Fredriksson Sjöberg, Elisabet Lindgren Eneflo   +1 more
doaj   +1 more source

Förskolans strukturella villkor i förhållande till organisation av barngruppen och aktiviteter

Educare
Over several decades, research has examined how structural conditions shape preschool quality and influence how preschool teachers organise children’s groups and everyday activities.
Annika Hellberg, Pia Williams, Jonna Larsson   +2 more
doaj   +1 more source

Förskollärares kommunikation med de yngsta barnen i förskolan: med fokus på kvalitativa skillnader i hur ett innehåll kommuniceras.

Nordisk Barnehageforskning, 2016
The aim of this article is to describe and analyze how preschool teacher’s ways to communicate with the youngest children in preschool contributes to conditions for children's learning.
Agneta Jonsson
doaj   +1 more source

Förskolläraryrkets historiska professionsprofilering. Begränsningar och förutsättningar. [PDF]

, 2014
Problem: I och med den nya revideringen av läroplanen för förskolan Lpfö (rev.010) stärk- tes förskollärarens uppdrag och ansvarfördelningen inom arbetslaget tydliggjordes.

core