Results 21 to 28 of about 28 (28)

Den blivande förskolläraren: Ett studentperspektiv

Högre Utbildning
Dagens förskollärarstudent beskrivs som annorlunda jämfört med tidigare avseende exempelvis deltagande i förskollärarutbildningens moment. För att förstå de bakomliggande faktorerna och bättre kunna möta studenten tar vi i denna studie ett ...
Johanna Aringer, Andreas Ebbelind
doaj   +1 more source

Pedagogiskt välgrundat och musikaliskt möjliggörande? En didaktisk studie om musikappar för barn i förskoleålder

Nordic Research in Music Education
I Sverige erbjuder förskollärarutbildningen musikundervisning i begränsad utsträckning, vilket gör att förskollärare kan känna sig osäkra gällande att leda musik i förskolan.
Ylva Holmberg
doaj   +1 more source

Leka på flera språk: Att stötta flerspråkigt deltagande i förskolan

Nordisk Barnehageforskning
Denna studie syftar till att undersöka användningen av flera språk i narrativ lek och hur förskolläraren stöttar flerspråkiga barns deltagande i dessa aktiviteter. Gemensamma lekar har videoobserverats och analyserats med interaktionsanalys.
Hiba Abou-Taouk, Malin Nilsen, Cecilia Wallerstedt   +2 more
doaj   +1 more source

Inte ett rätt sätt. Professionellt (transspråkande) omdöme vid språkundervisning i förskolan

Nordisk Barnehageforskning
Syftet är att skapa kunskap om professionellt omdöme avseende språkundervisning i förskolan med ett särskilt fokus på verksamheter där den språkliga variationen bland barnen är stor.
Anna Martín-Bylund
doaj   +1 more source

Kartläggning av barngrupper i förskolan – möjligheter och hinder vid införande av ett internationellt verktyg i svensk kontext

Nordisk Barnehageforskning
Ett av den svenska förskolans målområden är att säkerställa utbildning av hög kvalitet, särskilt för de barn som har störst behov, för att minska samhälleliga ojämlikheter. Samsyn kring hur behov och resultat ska bedömas avseende målområdet saknas dock.
Ingrid Olsson, Ingrid Engdahl, Olov Nordvall, Matilda Grönberg, Josefin Iwarsson   +4 more
doaj   +1 more source

Professionell högläsning i förskolan: förskollärares resonemang om en samtida didaktisering

Nordisk Barnehageforskning
I den svenska läroplanen för förskolan (Skolverket, 2018) har krav på ett språkutvecklande arbete genom högläsning specificerats samtidigt som förskolans undervisningsuppdrag har förtydligats.
Cecilia Lindström, Niklas Pramling, Maria Simonsson   +2 more
doaj   +1 more source

Viktigt men inte roligt – förskollärarstudenters attityder till matematik

Nordisk Barnehageforskning
Tidigare forskning visar att blivande och verksamma förskollärare ofta har negativa attityder och lågt självförtroende i matematik. Dessa attityder påverkar deras undervisning och barns möjligheter att lära sig.
Benita Berg, Pernilla Sundqvist
doaj   +1 more source

En öppning för konstnärlig undervisningspraktik: förskollärarstudenter och musiker undervisar tillsammans i förskola

Nordisk Barnehageforskning
I Sverige har alla barn enligt barnkonventionen rätt att fritt delta i det konstnärliga livet där musik ingår som en del. Med förskolor som ofta saknar musikkunnig personal blir det konstnärliga livet i förskolan begränsat.
Ylva Holmberg, Marie-Helene Zimmerman Nilsson   +1 more
doaj   +1 more source