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Allgemeine Fachdidaktik – ein Update zur rasanten Entwicklung
Zeitschrift für Pädagogik und TheologieZusammenfassung Im vorliegenden Beitrag werden zunächst Grundgedanken der Allgemeinen Fachdidaktik skizziert, welche die Basis für ihre rasante Entwicklung bilden.
Martin Rothgangel
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1991 Die Auffassungen über das (Wissenschafts-)Verständnis von Fachdidaktik, über ihre Abgrenzung von Nachbardisziplinen, über ihre Funktion in der Lehrer(innen)bildung und über die Aus- und Fortbildungsstrukturen und -inhalte von Fachdidaktiker(inne)n sind ...
Peter Bonati +5 more
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Geschlechterperspektiven in der Fachdidaktik (Rezension)
Journal of Social Science Education, 2003 Kein Abstract vorhanden No Abstract ...
Katharina Liebsch
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Build Back Better with Responsible AI. [PDF]
Kunstliche Intell (Oldenbourg), 2021 Kunze L.
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Inklusion und Sprachbildung verbinden
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2019 Die Lehrer_innenbildung steht aktuell vor der Aufgabe, unterschiedliche Querschnittsthemen curricular zu verankern und in der Lehrveranstaltungskonzeption zu berücksichtigen.
Laura Rödel
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Empirische Fachdidaktik im Elfenbeinturm?
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 1994 1991 erschien mit Köcks "Methodologie" (Köck 1991) ein wichtiges Standardwerk der Geographiedidaktik, 1994 nun eine Rezension von Nebel in GuiD (Nebel 1994).
Günter Hess
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Die Psychologie in der Lehrerbildung zwischen Berufsfeld- und Wissenschaftsorientierung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2004 Es wird der Frage nachgegangen, welche Psychologie die Lehrerbildung braucht und wie weit eine Fachdidaktik der Psychologie fortgeschritten ist. Wie sind Ziele, Inhalte, Lernarrangements und Lernzielkontrollen in der Ausbildung von Psychologie zu ...
Ursula Ruthemann
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Johann Jakob Balmer im Chemieunterricht heute
CHIMIAThe background and fundamentals of Johann Jakob Balmer’s work on the spectral lines of hydrogen are presented. His interdisciplinary approach, scientific methodology, and current experiments on emission, absorption and diffraction can still contribute to
Klemens Koch
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2015 Die Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) bietet aktuell zwanzig Arbeitsgruppen eine Plattform für fachliche Vertiefungen und Vernetzungen zwischen (pädagogischen) Hochschulen.
Peter Labudde +4 more
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