Results 1 to 10 of about 231 (147)
Feedback formativo, una alternativa a considerar
Medicina Clínica Práctica, 2020 Resumen: Antecedentes: Poder aprender de sus errores supone para los clínicos un elemento de gran interés. Esta función la plantea la retroinformación clínica en sentido formativo (feedback), reconocida como un elemento útil en la mejora de la calidad ...
Pere Tudela +5 more
doaj +4 more sources
Feedback formativo e aprendizagem do aluno de Medicina no contexto pediátrico: uma revisão narrativa da literatura [PDF]
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2021 O feedback formativo é central na educação médica. Contudo, estudos sobre a aplicação da estratégia na Pediatria são escassos. Objetivando compreender como o feedback pode ser incorporado ao aprendizado do estudante de Medicina no contexto pediátrico ...
Mylena Maria Guedes de Almeida +1 more
doaj +6 more sources
Hacia un «feedback» formativo en modelos semipresenciales y a distancia
Miscelánea Comillas, 2021 La nueva realidad educativa, generada por la pandemia, ha sido un reto para el proceso educativo, pero en especial para la evaluación. Y dentro de ella, el desarrollar la función formativa, que, sin embargo, es ahora la que nos puede llevar a rescatar un
Armando Najarro Arriola
doaj +3 more sources
Prove tecniche di futuro: un'esperienza laboratoriale per educare al feedback formativo [PDF]
Education Sciences and Society, 2021 Il contributo presenta gli esiti di un seminario online promosso nell'ambito del laboratorio di "Tecniche della valutazione" del cds LM-85bis presso l'Università degli Studi di Macerata. Tale iniziativa, condotta in co-teaching, aveva l'obiettivo di rafforzare conoscenze ed esperienze degli studenti in merito al concetto di feedback e alle ...
Laura Fedeli
exaly +2 more sources
Innovare la didattica universitaria con il feedback formativo in itinere
Excellence and Innovation in Learning and Teaching, 2021 Questo contributo presenta una riprogettazione dell'insegnamento universitario che mira a integrare le strategie di apprendimento sostenute dai media digitali. I tradizionali momenti del processo di insegnamento-apprendimento (lezione, studio, esame), sono stati trasformati attraverso il coinvolgimento in itinere degli studenti per assicurare un ...
Graziano Cecchinato
exaly +3 more sources
Um Estudo sobre o Feedback Formativo na Avaliação em Matemática e sua Conexão com a Atribuição de Notas [PDF]
Bolema - Mathematics Education Bulletin, 2021 Resumo As provas com características somativas se constituem no instrumento predominante na avaliação escolar em Matemática. Depois de corrigidas, as provas são devolvidas aos alunos acrescidas de notas ou conceitos. Esses feedbacks avaliativos contribuem pouco para a aprendizagem dos estudantes.
Rafael Filipe Novôa Vaz, Lilian Nasser
exaly +4 more sources
Feedback na educação média: um componente formativo essencial
Revista InteragirO feedback é um componente essencial na educação médica, desempenhando um papel crucial na formação de profissionais competentes e na melhoria contínua do aprendizado. Este texto revisa a literatura recente sobre o uso de feedback no ensino médico, abordando suas definições, tipos, aplicabilidade, benefícios e potenciais.
Simone Castelo Branco Fortaleza +4 more
exaly +2 more sources
Education Sciences and Society, 2023 L'articolo illustra l'allestimento dell'ecosistema formativo digitale di un corso di formazione per docenti, tramite l'utilizzo di applicazioni volte a stimolare, rilevare e raccogliere i feedback. L'analisi delle risposte ottenute tramite le applicazioni Mentimeter, Padlet e Google Form ha consentito di evidenziare l'efficacia della progettazione e la
exaly +2 more sources
Eureka: um programa de mentoria de alunos de Medicina com engajamento e alta adesão
Revista Brasileira de Educação Médica, 2021 Resumo: Introdução: A mentoria vem sendo utilizada como instrumento para o desenvolvimento profissional e pessoal de estudantes de medicina. Relatamos a evolução do grupo de mentoria de alunos de graduação em medicina da Universidade Federal da Grande ...
Luciana Antunes de Almeida Secchi +1 more
doaj +1 more source
Feedback del profesorado con uso de TIC y percepciones del alumnado en la educación secundaria
Revista Educación, 2022 Esta investigación tuvo como objetivo caracterizar el feedback virtual ofrecido por el profesorado en contraste con las percepciones del alumnado. El estudio se desarrolló bajo un paradigma cualitativo y cuantitativo, y las personas participantes fueron ...
Liliana Leticia Moreno Romero +1 more
doaj +1 more source