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O pensamento educacional de Theobaldo Miranda Santos na revista A Ordem (1935-1944): o papel educativo da escola, da família e da igreja

open access: yesRevista Educação e Cultura Contemporânea, 2015
Este artigo tem como tema os saberes docentes expressos pelo educador católico brasileiro Theobaldo Miranda Santos (1904-1971) na revista A Ordem. O objetivo é analisar quais saberes os docentes deveriam possuir e articular.
Vanessa Campos Mariano Ruckstadter   +1 more
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A cosmologia moderna à luz dos elementos da epistemologia de Lakatos [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2009.A partir da constatação de que os processos de obtenção de conhecimento científico são muitas vezes ...
Arthury, Luiz Henrique Martins
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A Fragmentação da formação de professores de Educação Física: minimização da formação sob a ordem do capital [PDF]

open access: yes, 2011
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2011Este estudo tem como objeto a atualidade da formação de professores de Educação Física, mais ...
Dias, Fernanda Braga Magalhães
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Formação de professores para o programa de Filosofia com crianças na escola

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2011
O artigo visa a relatar as reflexões surgidas a partir da implementação de um projeto de pesquisa e extensão do CE/UFSM, objetivando a reconstrução da metodologia de educação para o pensar, a partir da realização de uma experiência em quatro escolas ...
Amarildo Luiz Trevisan   +2 more
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Com-posições na educação infantil: a hipótese de uma dança-invenção [PDF]

open access: yes, 2013
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2013.Esta dissertação objetiva pensar as possibilidades da dança não formal para a Educação da Infância,
Mees, Rosângela
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Questões im-pertinentes para a Filosofia da Educação (Im)Pertinent questions for the philosophy of education

open access: yesEducação e Pesquisa, 2006
A crítica pós-moderna aos rumos da modernidade provocou uma intensa discussão em torno de alguns pressupostos básicos da tradição iluminista. Entre eles, encontram-se as noções de filosofia da história, de sujeito e de valores.
Pedro Goergen
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Jovens nômades em fronteiras fixas: juventude e escola [PDF]

open access: yes, 2004
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.O presente trabalho foi realizado em uma escola pública no município de Gaspar/SC nos anos de 2002-03.
Soltau, Andre Marcos Vieira
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Paradigmas emergentes e os novos objetos de investigação: o exemplo do gênero [PDF]

open access: yes, 2003
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.A presente dissertação visa identificar a presença dos novos paradigmas associados à agenda pós-moderna na área de ...
Machado, Catia Regina Barp
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A atenção na cognição inventiva e no teatro

open access: yesDAPesquisa, 2016
O artigo tem como foco a atenção, com apontamentos sobre o estudo de seu surgimento na filosofia e sua influência na psicologia moderna e no teatro. Por ser um conceito multidisciplinar, a atenção se encontra em vários campos de estudo, inclusive na arte,
Tati Borga
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A Matemática na formação do professor primário nos Institutos de Educação de São Paulo e Rio de Janeiro (1932-1938) [PDF]

open access: yes, 2013
O original desta publicação encontra-se depositado na Biblioteca da Universidade Federal de São Paulo, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 103f.A pesquisa investiga como a matemática se apresenta na formação do professor primário nos ...
Almeida, Denis Herbert de [UNIFESP]   +1 more
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