Programa FOCO - A Opinião dos Professores é Importante ... Resultado de um Inquérito Feito aos Professores da Zona de Influência da Escola Superior de Educação de Viseu [PDF]
, 2000 A institucionalização da formação contínua de professores consignada na Lei de Bases do Sistema Educativo Português em 1986 e institucionalizada em 1992, começa a ser entendida pelos seus principais intervenientes, os professores, como mais uma medida ...
Ribeiro, António
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Desenvolvimento de um esquema referencial de formação de professores de ciências para o uso de tecnologias [PDF]
, 2013 Procura-se fazer a apresentação de um esquema referencial para o desenvolvimento de programas de formação (PF) de professores de Ciências (inicial, contínua e pós-graduada), com vista ao desenvolvimento do seu Conhecimento Pedagógico Tecnológico de ...
Guerra, Cecília +2 more
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Revista Internacional de Educação Superior, 2016 O presente trabalho pretende, por um lado, elucidar a forma como as instituições de ensino superior se assumem como as principais instituições de formação inicial de professores, pelo outro lado, espera-se, também, ilustrar o que, no âmbito da literatura
Pedro Duarte
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Receptividade dos professores à inclusão de alunos com NEE no ensino secundário [PDF]
, 2010 A formação contínua de professores permite aos docentes a aquisição e/ou aprofundamento de conhecimentos e ferramentas que lhes possibilitem responder aos desafios que a comunidade educativa lhes coloca no seu desempenho diário, quer como pessoas quer ...
Alfama, Maria José
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Concepção e desenvolvimento de um protótipo de software educativo para a formação de educadores e professores na área do canto [PDF]
, 2008 Este texto concretiza um estudo que permitiu aflorar um problema real relacionado com a prática educativa de educadores de infância e professores do 1º Ciclo, tomando como amostra o Agrupamento de Escolas de Manhente.
Silva, Bento Duarte da +1 more
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OS DILEMAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: AS VOZES DOCENTES
Revista Prática Docente, 2019 A escola pública e o ensino de Língua Inglesa têm sido alvo de diversas críticas. Tal julgamento aponta o professor como principal protagonista do fracasso estabelecido no ensino.
Ana Cláudia Milani Ramos +1 more
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Sexualidade e género no discurso dos media : um projecto de investigação no CIDTFF [PDF]
, 2009 Neste poster será apresentado um projecto de investigação em curso no Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores – CIDTFF da Universidade de Aveiro, que tem por objectivos: i) analisar o repertório das representações de ...
Cardoso, Sofia +11 more
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Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2014 Este artigo analisa os elementos constituintes da formação de professores e do desenvolvimento profissional docente. A reflexão parte da formação inicial e contínua e segue apresentando como o desenvolvimento profissional ocorre a partir desses processos
Marielda Ferreira Pryjma +1 more
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Necessidades formativas para a docência: perspectivas de professores e gestores do IFRN
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Este trabalho resulta de uma pesquisa de Doutoramento desenvolvida no contexto do IFRN/Brasil. Tem como sujeitos 199 professores bacharéis e 10 gestores, cuja maioria não vivenciou formação acadêmica orientada para o ensino, tornando-se professores sem ...
Rejane Bezerra Barros +2 more
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Autoconceito Profissional dos Professores de Ciências e Matemática do 2º ciclo do Ensino Básico: Adequação e Relação com o Tempo de Serviço, a Formação e a Cidadania [PDF]
, 2010 O presente estudo teve como objectivo geral estudar as oscilações no autoconceito profissional dos professores de ciências e matemática, quer em termos da sua adequação (baixo versus elevado), quer em função das variáveis: tempo de serviço, formação ...
Fonseca, Sónia +1 more
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