Revista Brasileira de Educação, 2018 El pensamiento del profesorado está influenciado por su formación inicial, sus características personales y el contexto en el que se desenvuelve, siendo su experiencia práctica crucial para que determinadas creencias se modifiquen al configurar su ...
ANA CASTRO ZUBIZARRETA +2 more
doaj +1 more source
El maestro como sujeto político: dilemas entre los imaginarios y su formación
Infancias Imágenes, 2013 El presente documento pretende visibilizar la importancia de centrar la atención en la formación de los maestros y de motivar la investigación como posibilidad de transformación y cualificación de la práctica pedagógica. Es así como, se abordará el papel
Ana María León Rodríguez
doaj +1 more source
Repositorio digital para la investigación de maestros en formación
HachetetepéLos repositorios digitales posibilitan el desarrollo, gestión y difusión de procesos investigativos. El presente documento tiene como objetivo reconocer la incidencia de la implementación de repositorios digitales en la gestión y difusión de las ...
Darwin Valmore Franco Gallego
doaj +1 more source
Políticas de integración de tecnologías y formación inicial de maestros en Uruguay [PDF]
, 2016 This article takes into discussion as problematic Initial Teacher Training (ITT) of Basic Education in Uruguay and analyses the place of information and communication technologies (ICT) in it, and also how they are influenced (Ball, 1998, 2001; Bowe ...
Angélica Monteiro +2 more
core +2 more sources
Razonamiento algebraico en educación primaria: un desafío para la formación de maestros [PDF]
, 2011 En este trabajo informamos sobre resultados de un estudio descriptivo-interpretativo sobre el análisis epistémico realizado por un grupo de maestros en formación inicial, de educación primaria, cuando proponen, resuelven y discuten tareas matemáticas que
Castro, Walter F. +2 more
core
Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad [PDF]
, 2013 El objetivo de este estudio es contribuir a la mejora de la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad.
Alsina Pastells, Àngel +2 more
core +3 more sources
“Entretejiendo encajes” entre la universidad, los centros de arte y las escuelas
Arte, Individuo y Sociedad, 2012 Habitualmente la formación inicial de profesionales de la educación suele realizarse en los contextos universitarios, las escuelas son consideradas contextos para realizar las prácticas y los museos y centros de arte tienen poca presencia en la formación
Gloria Jové Monclús +1 more
doaj +1 more source
Qué saben los futuros maestros de primaria sobre conocimiento didáctico del contenido en ciencias [PDF]
, 2017 El Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en ciencias es el conocimiento específico y especializado que diferencia un profesor de cualquier otro profesional relacionado con la ciencia. Se presenta un estudio exploratorio para tratar de evaluar el
Verdugo, José Javier
core +1 more source
La formación inicial de profesores en las Escuelas Normales
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2015 El tema de la formación inicial de los profesores de educación básica en México y en el plano internacional, es eje del debate educativo actual. El artículo incluye avances de un estudio acerca del desarrollo de competencias profesionales en el período ...
Mireya Chapa Chapa, Manuel Flores Fahara
doaj +1 more source
La actividad y el tratamiento de los objetos matemáticos en la formación inicial de maestros [PDF]
, 2015 En este estudio se determinó que los maestros de matemática del nivel secundario de la Regional Educativa 10, no adquieren en su formación inicial un dominio suficiente de esa ciencia, así como tampoco de las estrategias para el tratamiento de los ...
García, Jorge +2 more
core