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Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2017
En este artículo se describen y analizan las propuestas elaboradas por 92 equipos de futuros maestros para enseñar contenidos concretos de ciencias al iniciar y finalizar un curso de formación inicial de orientación constructivista y tomando como ...
Ana Rivero   +4 more
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CURRÍCULO TEMÁTICO FUNDAMENTADO EM FREIRE-CTS: ENGAJAMENTO DE PROFESSORES DE FÍSICA EM FORMAÇÃO INICIAL

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2015
Este trabajo resulta de la reflexión acerca de la vivencia de maestros de física en formación inicial, con abordaje temático fundamentado en Freire-CTS (Ciencia-Tecnología-Sociedad).
Caetano Castro Roso   +3 more
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Os plans de estudos de formación inicial do profesorado no marco do EEES. ¿Que hai de novo?

open access: yesSaber & Educar, 2013
La reciente implantación de una reforma de los planes de estudio dentro del Espacio Europeo de Educación Superior, se ha convertido en una oportunidad de reflexión sobre la formación inicial del profesorado en el ámbito universitario gallego y español ...
María Montserrat Castro Rodríguez
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Las concepciones de maestros en formación inicial respecto a la educación científica recibida

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2013
Las concepciones que tienen los maestros en formación inicial acerca de la educación científica están claramente influenciadas por sus experiencias personales y, especialmente, por la educación científica recibida. Desde una perspectiva constructivista,
Conxita Márquez, Josep Bonil
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Marcas de autorregulación para la construcción del perfil docente durante la formación inicial de maestros

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2018
El objetivo de este estudio es identificar marcas de autorregulación que pueden contribuir a la transformación de conocimiento didáctico-disciplinar implícito en conocimiento profesional durante la formación inicial de maestros.
Angel Alsina   +3 more
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Aportes de las prácticas en la formación inicial de maestros: Licenciatura en Educación Infantil - UPN. [PDF]

open access: yes, 2018
La presente investigación tiene como objetivo dar respuesta a los aportes específicos de la práctica a la formación inicial de maestros, en el programa de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional, a partir de la Expedición
Contreras Jurado, Yury Alexandra
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¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza?

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2017
Nuestros programas de formación inicial suelen incorporar los «últimos» conocimientos de la didáctica de las ciencias experimentales (DCE), pero no siempre se publica qué efectos produce en el aprendizaje de los futuros maestros.
Carlos de Pro Chereguini   +2 more
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Plan de formación inicial de maestros 2005

open access: yes, 2005
Marco Normativo de la Formación Inicial de maestros - Plan 2005Por Resolución Nº 15, Acta No. 12 de fecha 1º de abril de 2003 del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública, se creó la Secretaría Técnica de Formación ...
Administración Nacional de Educación Pública
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Políticas de formación docente para maestros rurales

open access: yes, 2017
En este trabajo nos proponemos presentar resultados de una investigación doctoral que se refiere a los procesos de formación de maestros rurales en Córdoba, Argentina.
María Rosa Brumat
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Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad [PDF]

open access: yes, 2013
El objetivo de este estudio es contribuir a la mejora de la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad.
Calabuig Serra, Teresa   +4 more
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