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Informe sobre la formación inicial y continua de profesores de matemáticas en el Ecuador [PDF]
, 2017 Esta investigación pretende visibilizar la condición de la formación inicial y continua de los profesores de matemática en nuestro país desde la época republicana hasta la fecha.
Auccahuallpa, Roxana +8 more
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Bio-grafía, 2015 En el marco del proyecto “Formación en Ciencia, Tecnología e Innovación en la Comunidad Educativa de las Instituciones Educativas Oficiales de los Municipios No Certificados del Departamento de Cundinamarca”, especificamente el componente 2 denominado ...
Claudia Jaramillo +2 more
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Revista Científica, 2014 En este artículo se analizan algunas acepciones sobre la problemática de la formación inicial y continuada de profesores de matemáticas. Se plantea la necesidad de posibilitar experiencias y espacios de aprendizaje en los programas de formación y de ...
Sandra Evely Parada-Rico +1 more
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La Investigación en Educación Matemática y Práctica Pedagógica, perspectiva de licenciados en matemáticas en formación [PDF]
, 2018 Este artículo tiene como objetivo comprender la percepción que tienen de la investigación, los maestros en formación de un programa de licenciados en Matemáticas, y su relación con la Práctica Pedagógica. Se entrevistaron maestros en formación inicial de
Conde Carmona, Robinson Junior +2 more
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La Resolución de problemas de energía en la formación inicial de maestros [PDF]
, 2009 Este artículo presenta una investigación sobre la introducción de la Metodología de Resolución de Problemas como una Investigación, para abordar el currículo de ciencias de la formación inicial de maestros, dentro de los planteamientos del Espacio ...
Martinez Aznar, Maria Mercedes +1 more
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Desarrollo de competencias tecnológicas en la formación inicial de maestros. [PDF]
, 2006 En el marco del proceso de Convergencia Europea, la revisión y adaptación de los títulos y el diseño de su estructura curricular se plantea a partir de la identificación de competencias profesionales, entre las que se encuentran las de carácter ...
Fuentes Abeledo, Eduardo +2 more
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Comparación de los conocimientos sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) de los maestros en activo y los futuros educadores [PDF]
, 2009 El objetivo del presente estudio fue comparar los conocimientos sobre TDAH de 405 estudiantes de Magisterio de la Universidad de Valencia (275 de primer curso y 130 de tercer curso) y 193 maestros en activo de diversas escuelas de la provincia de ...
Jarque, Sonia, Tárraga Mínguez, Raúl
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Educação em Foco, 2017 Las innovaciones pedagógicas resultan fundamentales para modernizar la escuela y capacitar buenos profesionales como agentes de cambio. Las mejoras educativas implican la formación inicial del profesorado, auténticos artífices de la transformación ...
Tereza González Pérez
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Planificación de la enseñanza del concepto de fracción por maestros en formación [PDF]
, 2014 En este documento indagamos sobre algunos aspectos del conocimiento didáctico que un grupo de maestros de primaria en formación inicial ponen en juego al redactar un texto cuyo propósito es iniciar a los escolares de primaria en la noción de fracción ...
Castro-Rodríguez, Elena +2 more
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La construcción del conocimiento en el proceso de aprender a ser profesor: la visión de los protagonistas. [PDF]
, 2017 El presente estudio analiza cómo los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad de Barcelona construyen, a lo largo de su formación inicial, los conocimientos que después les permitirán ejercer su profesión.
Medina, José Luis (Medina Moya) +1 more
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