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Formation initiale : quels objectifs ?
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1995 Après avoir souligné la dimension transdisciplinaire de l’ouverture internationale, l’auteur dresse l’inventaire des compétences à développer, indique les relais à établir avec la formation continue et les innovations à introduire dans les programmes ...
Anne-Lise Høstmark Tarrou
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Le cercle de craie : la formation des enseignants en Grèce
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2010 The recent teacher training project in Greece raises a number of questions about the concepts, strategies and methodology which should underlie all training.
Elena Théodoropoulou +1 more
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La formation des enseignants dans les Balkans Occidentaux
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2010 Addressing the problem of teacher training in South-East Europe is no easy task, given the specific historical and political context and the lack of systemic comparative research. This article presents the conclusions of a study covering twelve countries,
Pavel Zgaga
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Acta Scientiarum. Education, 2021 L’objectif de cette étude est de cerner, dans une perspective comparative, comment les choix de professionnalisation et universitarisation de la formation à l’enseignement ont été traduits dans les programmes de la formation universitaire initiale (FUE ...
Ali Ouasri
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Ni élèves, ni maîtres : co - acteurs
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 The author, by commenting on the terms autonomy and identity, procedure and process, theory and practice, continuous and alternate gives a professional analysis of teacher training and its evolution.
Jean-Pierre Bénichou
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L’enseignement technologique et professionnel français... et la formation tout au long de la vie
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Étudiant les évolutions de la formation initiale et professionnelle d’une catégorie de la population, celle des ouvriers et employés, l’auteur démontre, preuves à l’appui, qu’il y a nécessité à reformuler les objectifs de la formation initiale et à ...
Benoît Bouyx
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Repenser l’offre de la formation initiale des enseignants du primaire en RD Congo pour un meilleur impact sur l’apprentissage des élèves. Enjeux, défis et stratégies d’action [PDF]
Mouvements et Enjeux Sociaux, 2023 Cet article se propose de relancer le débat sur la professionnalisation de formation initiale des enseignants du primaire dans le cadre de création des Instituts de Formation aux Métiers d’Enseignement (IFME ) en RDC.
Jean René GALEKWA VUNDAWE +2 more
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Le professeur nouveau est arrivé
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 Over the past few years, France has seen the arrival in its primary and secondary schools of the first teachers to come out of the new University Institutes for Teacher Training (IUFM).
Pierre-Louis Gauthier
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Réflexions sur la formation continue des enseignants de FLE offerte par le Centre de Linguistique Appliquée de Besançon (CLA) : contenu, qualité et pertinence [PDF]
Akofena, 2022 Résumé : Depuis plus de trente ans, la formation des enseignants, enjeu majeur pour les établissements d'enseignement supérieur, fait l'objet dans tous les pays de réformes profondes et de remises en question ou de remaniements dans plusieurs pays ...
Nachwa ELDAKAK
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L’impuissance se prépare dès la formation initiale [PDF]
, 2017 Et si les formateurs s’interrogeaient sur leur responsabilité à préparer des enseignants à exercer leur pouvoir d’agir dès la formation initiale!
Perrenoud, Manuel +2 more
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