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L’enseignement technologique et professionnel français... et la formation tout au long de la vie
Étudiant les évolutions de la formation initiale et professionnelle d’une catégorie de la population, celle des ouvriers et employés, l’auteur démontre, preuves à l’appui, qu’il y a nécessité à reformuler les objectifs de la formation initiale et à ...
Benoît Bouyx
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Repenser l’offre de la formation initiale des enseignants du primaire en RD Congo pour un meilleur impact sur l’apprentissage des élèves. Enjeux, défis et stratégies d’action [PDF]
Cet article se propose de relancer le débat sur la professionnalisation de formation initiale des enseignants du primaire dans le cadre de création des Instituts de Formation aux Métiers d’Enseignement (IFME ) en RDC.
Jean René GALEKWA VUNDAWE +2 more
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EVALUATION DE LA COMPETENCE PROFESSIONNELLE, TRAVAIL REEL ET FORMATION INITIALE
International audienceRésumé. Peut-on évaluer la compétence professionnelle d'étudiants engagés dans un dispositif de formation professionnelle initiale par la voie scolaire ?
Métral, Jean-François
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Throughout the study Teacher training I and II, twenty-five experts and teachers express, from the specificity of their cultural approaches and the situation of their educational System, the difficulties, achievements and projects as regards training. Do
Pierre-Louis Gauthier
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Réflexions sur la formation continue des enseignants de FLE offerte par le Centre de Linguistique Appliquée de Besançon (CLA) : contenu, qualité et pertinence [PDF]
Résumé : Depuis plus de trente ans, la formation des enseignants, enjeu majeur pour les établissements d'enseignement supérieur, fait l'objet dans tous les pays de réformes profondes et de remises en question ou de remaniements dans plusieurs pays ...
Nachwa ELDAKAK
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Le professeur nouveau est arrivé
Over the past few years, France has seen the arrival in its primary and secondary schools of the first teachers to come out of the new University Institutes for Teacher Training (IUFM).
Pierre-Louis Gauthier
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Cet article est tiré d’un projet de recherche mené auprès des stagiaires dans le cadre d’un programme de formation initiale des enseignant-es au Québec.
Rola Koubeissy, Annie Malo
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Entre recherches, pratiques et théories : pour une culture de la recherche pédagogique
Une culture de la recherche pédagogique n’a pas encore pénétré ni les programmes de formation initiale à l’enseignement ni la culture des enseignants. Telle est, du moins, l’hypothèse générale que le lecteur trouvera explorée dans ce texte.
Denis Simard, Stéphane Martineau
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Deux hypothèses selon lesquelles les croyances épistémologiques des enseignants évoluent lors de la formation initiale et diffèrent entre les disciplines de spécialisation sont investiguées auprès de quatre cohortes de futurs maîtres du secondaire de ...
Geneviève Therriault +2 more
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Quelle place pour les TIC en formation initiale d’enseignants de français? Le cas de l’Afrique [PDF]
Cet article présente les résultats d’une étude menée dans le cadre de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM). Ce projet, copiloté par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l’Agence universitaire de ...
Thierry Karsenti, Simon Collin
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