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Il progetto Polaris: la telematica nella formazione in servizio dei docenti [PDF]

Italian Journal of Educational Technology, 1996
Presentazione del progetto POLARIS teso a sperimentale una particolare metodologia di formazione in servizio dei docenti basato sull’uso intensivo di risorse telematiche secondo l’approccio della cosiddetta on-line education (formazione in rete) o ...
Guglielmo Trentin
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Innovazione professionale: la formazione dei docenti

Formare, 2013
La formazione dei docenti negli ultimi venti anni è stata attuata con contenuti, modelli e contesti molto diversi.
Marco Guastavigna, Patrizia Vayola
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Formazione online dei docenti di lingue

Educazione Linguistica Language Education, 2014
The online training language teacher courses challenge requires knowledge and methodological competence that teacher trainers have constantly to debate in order to reach an affective result.
Luise, Maria Cecilia, Celentin, Paola
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Insegnanti alla prova. Una ricerca sugli strumenti di osservazione e il profilo professionale dei docenti della scuola dell'infanzia e primaria

Formazione & Insegnamento, 2021
Il presente lavoro intende illustrare, da un lato, una esperienza di arricchimento professionale degli insegnanti-tutor dei neoassunti attraverso la partecipazione ad una comunità di ricerca e, dall'altro, presentare i risultati di una sperimentazione ...
Gianfranco Bandini, Raffaella Biagioli, Maria Ranieri, Fabrizio Rozzi, Luca Salvini   +4 more
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Formazione e profilo dell’insegnante elementare come docente (quasi) generalista in Ticino: una storia lunga

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2022
L’articolo intende contribuire alla discussione sul senso di una formazione di docenti con profilo di generalista in un contesto istituzionale, quello dell’insegnamento elementare in Ticino, che permetterebbe anche altre strade quali la formazione di ...
Wolfgang Sahlfeld, Francesca Antonini
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L’emergenza da coronavirus come verifica delle competenze digitali dei docenti. Indagine sulla pregressa formazione in servizio

Formazione & Insegnamento, 2021
L’emergenza da COVID-19 ha accelerato la trasformazione delle pratiche di insegnamento; si è rivelata essere un’occasione, sofferta ma utile, per mettere alla prova le competenze digitali dei docenti.
Laura Sara Agrati
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Train academics to design and assess using learning outcomes: new challenges in Higher Education

Formare, 2022
The paper reflects on the topic of learning outcomes in Higher Education. The emphasis on the education process and learning benefits students, faculty, and institution.
Federica Emanuel
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PREDSTAVLJANJE MODELA IZOBRAZBE ZA NASTAVNIKE KOJI RADE U VIŠEJEZIČNOM PODRUČJU UZ PRISUTNOST MANJINSKOG JEZIKA [PDF]

, 2011
Il presente intervento intende illustrare i risultati della ricerca internazionale svolta nell’ambito del progetto Comenius 2.1 INFO – "Individuazione di un modello di formazione per insegnanti operanti in aree plurilinguistiche con presenza di lingua ...
Nives Zudič Antonič
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La formazione dei docenti di tedesco L2 [PDF]

, 2010
Diadori, Pierangela, Roche, Jörg
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Un'esperienza portoghese di formazione dei docenti sulle ICT

Italian Journal of Educational Technology, 2008
Descrizione del problema della formazione dei docenti nel settore TIC, con particolare riferimento ad un’esperienza portoghese basata sulla formazione a distanza utilizzando la piattaforma Moodle.
Isabel Pedrosa
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