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Alla ricerca delle "difficoltà" nascoste
Italian Journal of Educational Technology, 1998 Descrizione del corso MEDEA riguardante la formazione di docenti in servizio che ha come oggetto una proposta metodologica per sviluppare e condurre progetti di Educazione Ambientale.
Michela Ott
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Perceived competencies of learning support educators : a comparative study between Malta and Italy [PDF]
, 2016 This paper is a comparative study between Malta and Italy on the competences of Learning Support Assistants (LSAs) and Support Teachers (Insegnanti di Sostegno) in their respective role of supporting learners with a disability, learning difficulties and ...
Baschiera, Barbara +4 more
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Il Progetto: “La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei” [PDF]
, 2010 Questo numero della rivista è stato pubblicato con il contributo della Fondazione ...
Zuccheri, Luciana
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Lo stato delle scienze dell’educazione in Italia [PDF]
, 2000 Nell’articolo si affronta dapprima la questione della definizione delle scienze dell’educazione che in Italia si presenta con due accezioni: come indicativa delle varie scienze umane (psicologia, sociologia, psicoanalisi, ecc.) nel momento in cui si ...
Bertolini, Piero
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Formare, 2017 The paper presents the results of an immersive training initiative in “Edmondo”, a virtual world based on OpenSim technology provided by Indire and addressed to Italian teachers and students. The initiative aimed to close the gap of gaming virtual worlds
Letizia Cinganotto
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Il questionario per i docenti: costruzione, implementazione, analisi. Progetto PRODID (Preparazione alla Professionalità Docente e Innovazione Didattica) - Rapporto dell'Unità di Ricerca n.3 - prima annualità [Technical Report Series, 1/2014] [PDF]
, 2014 The work aims to illustrate the design and the first results of a survey which involved 1849 university professors who were teaching courses at Bachelor's and Master's Degrees of University of Padova during the academic year 2012/13. The research is part
Aquario, Debora +8 more
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Italian Journal of Educational Technology, 2003 Una esperienza nella formazione iniziale di docenti specializzandi dell’indirizzo scientifico della scuola di specializzazione della Campania, con particolare riferimento al ruolo delle Tecnologie Didattiche come settore disciplinare consolidato.
Marisa B. Mastroianni +2 more
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La formazione docenti con Geogebra
, 2016 Il quarto GeoGebra Day organizzato dal Dipartimento di Matematica e dall’Istituto di GeoGebra di Torino, si è tenuto presso il liceo D’Azeglio di Torino il 3 ottobre 2014. Per la prima volta dall’inizio dei GeoGebra Day torinesi sono stati invitati esperti provenienti dalle Università e dagli Istituti di GeoGebra di altri Stati (Germania, Spagna ...
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Formazione & Insegnamento, 2017 In questo lavoro si pone attenzione alla ricerca sull’Identità Professionale del docente e vengono discussi alcuni risultati emersi dalle analisi quantitativa e qualitativa sull’utilizzazione e sul contenuto del dispositivo Curriculum Formativo, in uso ...
Giuseppina Rita Mangione +2 more
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Scusi, di che cosa si occupano le tecnologie didattiche?
Italian Journal of Educational Technology, 2000 Indagine sul significato del concetto delle Tecnologie Didattiche ed il loro ruolo nei processi di apprendimento ed insegnamento. L'indagine ha coinvolto un gruppo rappresentativo di futuri docenti in formazione.
Maria Ferraris, Stefania Manca
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