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PADUA, 2010
Mit dieser Diplomarbeit wurde eine erste theoretische und praxisorientierte Grundlage des forschenden Lernens im Mathematikunterricht gelegt. Bereits im Diskurs über die unterschiedlichen Auffassungen von „Forschung“ wurde ersichtlich, dass es eine Fülle an Interpretationsmöglichkeiten gibt.
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Mit dieser Diplomarbeit wurde eine erste theoretische und praxisorientierte Grundlage des forschenden Lernens im Mathematikunterricht gelegt. Bereits im Diskurs über die unterschiedlichen Auffassungen von „Forschung“ wurde ersichtlich, dass es eine Fülle an Interpretationsmöglichkeiten gibt.
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2018
Der folgende Beitrag zeigt am Beispiel eines Studienprojekts auf, wie sich Forschendes Lernen im Praxissemester konkretisieren lasst. In der Darstellung des Projekts, das sich aus Sicht des Faches Sport mit Schulentwicklungsprozessen befasst, lassen sich die einzelnen Schritte der forschenden Auseinandersetzung nachvollziehen: Entwicklung einer ...
Nils Ukley, Friederike Bayer
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Der folgende Beitrag zeigt am Beispiel eines Studienprojekts auf, wie sich Forschendes Lernen im Praxissemester konkretisieren lasst. In der Darstellung des Projekts, das sich aus Sicht des Faches Sport mit Schulentwicklungsprozessen befasst, lassen sich die einzelnen Schritte der forschenden Auseinandersetzung nachvollziehen: Entwicklung einer ...
Nils Ukley, Friederike Bayer
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Forschendes Lernen im Politikunterricht
2021Forschendes Lernen hat in der politischen Bildung eine lange praktische Tradition, wird aber in der Fachdidaktik überwiegend in Verbindung mit Methoden- und Projektlernen gesehen. Diese Einführung zeigt, wie Lernende an den mündigen Umgang mit Wissenschaft und an ein komplexeres Verständnis von der Natur der Sozialwissenschaften herangeführt werden ...
Krebs, Oliver, Szukala, Andrea
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Hybrid spaces: forschendes Lernen – Forschen lernen
2017Eine zentrale Forderung in der Diskussion um eine zeitgemase Lehrerbildung ist die Kompetenzentwicklung der Studierenden so zu unterstutzen, dass sie sich als Forschende im Studium und in ihrem zukunftigen Berufsalltag verstehen. Dahinter steht die Uberzeugung, dass Entwicklungsprozesse in Schule und Unterricht dann erfolgreich umgesetzt werden konnen,
Ulrike Stadler-Altmann +5 more
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Forschendes Lernen in Lernwerkstätten
2013Das Forschende Lernen gehörte von Beginn an zu den expliziten Grundprinzipien von Lernwerkstattsarbeit. So formulierte Karin Ernst bereits 1993: „… dass Erwachsene selbst anders lernen müssen – aktiv, forschend, entdeckend, kreativ, offen –, um mit Kindern auf andere Weise Schule machen zu können“ (Ernst 1993, 18).
Kottmann, Brigitte +2 more
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Projektarbeit und Forschendes Lernen
2018Projektunterricht gehört inzwischen zum festen Bestandteil schulischer Praxis. Das vorliegende Buch setzt Impulse für gelingende Projektarbeit und Forschendes Lernen in den Fächern Politik, Wirtschaft und Geschichte. Lehrerinnen und Lehrern bietet das Buch über 125 konkrete Ideen für mögliche Themen im fach- oder fächerübergreifenden Unterricht ...
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Schülervorstellungen und Forschendes Lernen
2014Der naturwissenschaftliche Unterricht strebt entsprechend dem Bildungsziel der Scientific Literacy die Ausbildung von mündigen BürgerInnen an, die gegenüber naturwissenschaftlich generiertem Wissen kritik- und urteilsfähig sind. Forschendes Lernen ist dabei eine Lehr-/Lernmethode, welche die Lernenden in die Position versetzt, eine Forschungsarbeit ...
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