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Comparison of real-world efficacy and safety of nivolumab plus ipilimumab or pembrolizumab combined with platinum-based chemotherapy as first-line treatment for advanced non-small cell lung cancer in a German population [PDF]

Cancer Immunology, Immunotherapy
Introduction In advanced non-small cell lung cancer (NSCLC), nivolumab plus ipilimumab with platinum-based chemotherapy (NIC) and pembrolizumab with platinum-based chemotherapy (PC) are commonly used treatment options.
Moritz Weber, Alexander Freiherr von Hammerstein-Equord, Manuela Weinreich, Stefan Andreas, Achim Rittmeyer   +4 more
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Lehren fürs Leben

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021
Der Autor reflektiert seine Rolle als Hochschullehrer im Wissenschaftssystem der Universität. Lehren ist Fördern zum Lernen. Die Lehre an Hochschulen steht in einem engen Verhältnis zur Forschung.
Ulrich Kattmann
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The Interplay between S-Glutathionylation and Phosphorylation of Cardiac Troponin I and Myosin Binding Protein C in End-Stage Human Failing Hearts

Antioxidants, 2021
Oxidative stress is defined as an imbalance between the antioxidant defense system and the production of reactive oxygen species (ROS). At low levels, ROS are involved in the regulation of redox signaling for cell protection.
Heidi Budde, Roua Hassoun, Melina Tangos, Saltanat Zhazykbayeva, Melissa Herwig, Marharyta Varatnitskaya, Marcel Sieme, Simin Delalat, Innas Sultana, Detmar Kolijn, Kamilla Gömöri, Muhammad Jarkas, Mária Lódi, Kornelia Jaquet, Árpád Kovács, Hans Georg Mannherz, Vasco Sequeira, Andreas Mügge, Lars I. Leichert, Samuel Sossalla, Nazha Hamdani   +20 more
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Forschendes Lernen in der universitären Online-Lehre

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022
Forschendes Lernen (FL) hat zum Ziel, Studierende in Wissenschaft und Forschung(spraktiken) einzuführen.  Pandemiebedingt wurde FL erstmals in einem größeren  Umfang in der Online-Lehre umgesetzt.
Jennifer Grüntjens
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Die Black Box der Verbindung zwischen Lehre und (Fach-)Wissenschaft in der Digitalität

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022
Wie kann Lehre in der Digitalität auf Forschung und wissenschaftliches Wissen zurückwirken und welche  Ansatzpunkte gibt es, um dieser Frage auch empirisch  nachzugehen? In einem explorativen Diskussionsbeitrag  gehen wir vom wissenschaftstheoretischen 
Eileen Lübcke, Alexa Kristin Brase
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Future Skills in Forschung und Lehre in Hinblick auf digitale und soziale Transformation

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023
Unter dem Gesichtspunkt der aktuellen digitalen, sozialen und ökologischen Transformationsprozesse strebt das Projekt TRANSFORM an, deren Auswirkungen im Kontext universitärer Lehre und Forschung zu untersuchen.
Kerstin Pell, Alexander Damianisch, Wolfgang Fiel, Stephanie Nestwal, Isabell Grundschober   +4 more
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Ca2+/calmodulin‐dependent protein kinase II and protein kinase G oxidation contributes to impaired sarcomeric proteins in hypertrophy model

ESC Heart Failure, 2022
Aims Volume overload (VO) induced hypertrophy is one of the hallmarks to the development of heart diseases. Understanding the compensatory mechanisms involved in this process might help preventing the disease progression.
Kamilla Gömöri, Melissa Herwig, Heidi Budde, Roua Hassoun, Nusratul Mostafi, Saltanat Zhazykbayeva, Marcel Sieme, Suvasini Modi, Tamara Szabados, Judit Pipis, Nikolett Farkas‐Morvay, István Leprán, Gergely Ágoston, István Baczkó, Árpád Kovács, Andreas Mügge, Péter Ferdinandy, Anikó Görbe, Péter Bencsik, Nazha Hamdani   +19 more
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Expanded nursing competencies to improve person-centred care for nursing home residents with complex health needs (Expand-Care): study protocol for an exploratory cluster-randomised trial

BMJ Open, 2023
Introduction Older age is associated with multimorbidity, chronic diseases and acute deteriorations and leads to complex care needs. Nursing home residents are more often unnecessarily transferred to emergency departments or hospitals than community ...
Inke König, Martin Scherer, Dagmar Lühmann, Nadine Janis Pohontsch, Katharina Theodora Silies, Denise Olbrich, Reinhard Vonthein, Tilman Alexander Huckle, Janna Sill, Simone Inkrot, Fabian-Simon Frielitz, Katrin Balzer   +11 more
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Digitize! – Computational Social Science in der digitalen und sozialen Transformation

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023
Die Digitalisierung bringt neben vielen Vorteilen für die sozialwissenschaftliche Forschung und die Lehre auch neue Herausforderungen mit sich.
Sylvia Kritzinger, Katharina Pfaff, Julia Barta, Jana Bernhard, Hajo Boomgaarden, Anja Eder, Nikolaus Forgó, Filip Paspalj, Claudia Plant, Barbara Prainsack, Dimitri Prandner, Simon Rittel, Martin Teuffenbach, Sebastian Tschiatschek   +13 more
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Forschung & Entwicklung: Alte Herausforderungen, neue Entwicklungen?

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022
Der vorliegende Beitrag thematisiert aktuelle Herausforderungen zu Forschung & Entwicklung in der deutschschweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Bruno Leutwyler, Dorothee Brovelli, Christian Brühwiler   +2 more
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