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Competency-based education – the reform of postgraduate medical training in Switzerland [PDF]
GMS Journal for Medical EducationObjective: Medical training in Switzerland is currently undergoing change. The postgraduate education curricula of all medical specialties are being converted to competency-based medical education (CBME).
Schwitz, Fabienne +2 more
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Die Rekonstruktion der digitalen Handlungspraxis Jugendlicher als Theoriegrundlage für eine geschlechterreflexive schulische Medienbildung [PDF]
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2006 Ausgangspunkt unserer bildungstheoretischen Überlegungen zum Thema «Informationstechnologie und Medienbildung» sind Ergebnisse unseres Forschungsprojekts «Interneterfahrungen und Habitusformen Jugendlicher unterschiedlicher Schulformen».
Sylvia Buchen, Ingo Straub
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Überzeugungen von Geschichtslehrpersonen empirisch erforschen.
Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 2021 This article deals with a field of empirical history education research, which is currently attracting increased attention within the German-speaking and the international communities – namely history teachers’ beliefs. It is argued that although beliefs
Roland Bernhard
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Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022 Pädagog*innen sind dazu verpflichtet Fortbildung in Anspruch zu nehmen. Das hier vorgestellte Format nimmt ihre individuellen Fragen und Anliegen ernst und bietet individualisierte Fortbildung am Ort des Geschehens, in der konkreten Lehr- und ...
Gilgenreiner, Doris
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Bibliothekarische Aus- und Weiterbildung in Österreich 2020-2021
Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2022 Dieser Beitrag bietet einen Überblick über die Aus- und Fortbildung im wissenschaftlichen Bibliothekswesen Österreichs in den Jahren 2020 und 2021.
Gabriele Pum +6 more
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NICHT nicht lesen. Ein bibliothekarischer Journal Club an der Universitätsbibliothek Wien
Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2020 Der Bericht informiert über die Einrichtung eines Journal Clubs an der Universitätsbibliothek Wien. Auf grundlegende Informationen zum Konzept des Journal Clubs folgen Erfahrungen aus den monatlich stattfindenden Sitzungen, bei denen vorab gelesene ...
Stefan Alker-Windbichler, Benedikt Lodes
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Wie wirksam ist eine BNE-Fortbildung für Hochschuldozentinnen und Hochschuldozenten?
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2023 Zur Implementierung von BNE in die Curricula der Hochschulen sind hochschuldidaktische BNE-Fortbildungen unabdingbar. Dieser Beitrag stellt ausgehend von Kompetenzmodellen die Konzeption einer solchen Fortbildung vor und beschreibt, erläutert und ...
Ingrid Hemmer +3 more
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Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2021 Dieser Beitrag bietet einen Überblick über die Aus- und Fortbildung im wissenschaftlichen Bibliothekswesen Österreichs in den Jahren 2019 und 2020.
Gabriele Pum +4 more
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Fortbildung in pädagogischen Berufen - zentrale Themen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Fortbildung in Elementarbereich, Schule und Weiterbildung [PDF]
, 2011 Der vorliegende Beitrag will gemeinsame, aber auch unterschiedliche Themen bezüglich Fortbildung in den verschiedenen pädagogischen Berufen deutlich machen.
Hippel, Aiga von
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Ein Plädoyer für Kurzformate in der Fortbildung für Lehrende
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 Mit diesem Forumsbeitrag geben wir einen Einblick in die Erfahrungen mit Kurzformaten sowohl in der hochschuldidaktischen als auch in der allgemeinen akademischen Fortbildung von Lehrenden, die wir in der Internen Fortbildung und Beratung (IFB) der Ruhr-
Mark Zeuch +2 more
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