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Die Lehrerfortbildung neu denken

1996
Es ist eine offene Frage, ob Befunde empirischer Untersuchungen uber die Bedingungen, Ziele und Folgen der Lehrerarbeit bislang hinreichend praxisrelevant sind. Gegen die Konkurrenz des Laienwissens zum Thema Lehrerarbeit ist oft kaum ein Kraut gewachsen; die in den verschiedenen Medien furs gehobene Publikum verbreiteten Vorurteile uber Lehrerinnen ...
exaly   +2 more sources

KaoL — Konzept adressatenorientierter Lehrerfortbildung

1979
Der nachfolgende Beitrag versucht, die in der Arnsberger Gruppe erarbeiteten Planungsvorschlage zu einer veranderten Form der Lehrerfort- und -weiterbildung wiederzugeben. Dabei sollen — trotz der damit verbundenen Schwierigkeiten fur den Leser — Aspekte des Entscheidungsprozesses und die daraus resultierenden Produkte in ihrem wechselseitigen ...
exaly   +2 more sources

Wirksamkeitsvermutungen in Bezug auf das Unterrichtshandeln bei Absolventen einer allgemeinpädagogischen Lehrerfortbildung

Zeitschrift Für Weiterbildungsforschung - Report, 2016
ZusammenfassungDie Wirksamkeit von Lehrerfortbildungen ist seit einigen Jahren verstärkt Gegenstand der empirischen Bildungsforschung. Im vorliegenden Beitrag wird eine explorative Interviewstudie (N = 3) vorgestellt, in der Absolventen einer ...
Tobias Jaschke
exaly   +3 more sources

Lehrerfortbildung: Mehr als Kurse

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1989
Die Schule verbessern, die Schule verändern können in erster Linie die Lehrer(innen). Sie sind die Expertinnen und Experten des Schulalltags. Allerdings brauchen sie in ihrer Arbeit eine umfassendere Unterstützung, als sie ihnen das traditionelle ...
Hans Rudolf Lanker
doaj   +2 more sources

Berlin, Berlin - Kreativität im Literaturunterricht als Herausforderung für die Lehrerfortbildung

Babylonia
La littérature devrait occuper une place centrale au sein de l’enseignement des langues étrangères au secondaire I et II. En tant que pratique à diverses facettes elle favorise un échange créatif avec de multiples perspectives inattendues.
Christian Elben, Hans-Georg von Arburg
doaj   +2 more sources

Zwischen Lehrerfortbildung und Kinderkulturwoche

Archivnachrichten, 2023
Jonathan Nehrenheim
semanticscholar   +2 more sources

Diklusive Schulentwicklung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021
Der aktuelle wissenschaftliche Diskurs zur Schulentwicklung fokussiert vorrangig die Entwicklung von digitalen Ansätzen zum Lehren und Lernen. Im Kontext heterogener Lerngruppen und der gesellschaftlichen Verpflichtung inklusiver Lernangebote stellt sich
Lea Schulz
doaj   +1 more source

Norm-Habitus-Spannungen. Das biblische Gespräch in Lehrerfortbildung und evangelischem Religionsunterricht aus der Perspektive der Dokumentarischen Methode

Ungewissheit als Dimension pädagogischen Handelns, 2021
Der Beitrag zeichnet den Weg des religionsdidaktischen Leitbildes zum „biblischen Gespräch“ von der Lehrerfortbildung in den evangelischen Religionsunterricht einer 7. Gesamtschulklasse nach. Ausgehend von der Spannung zwischen Norm und Habitus (Bohnsack
Hanna Roose
semanticscholar   +1 more source

Mit digitalen Lernumgebungen das selbstgesteuerte Lernen chemischer Sachverhalte unterstützen Supporting self‐directed learning in chemistry education with digital learning environments

CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 319-324, June 15, 2022., 2022
Abstract Im Distanzunterricht mussten die Lernenden in hohem Maß selbstgesteuert und eigenständig lernen [1]. Diese Form des Lernens lässt sich durch digitale Lernumgebungen unterstützen und bietet nicht nur Potenziale im Homeschooling, sondern generell für den digital gestützten Chemieunterricht [2–5].
Jana Buchholz, Melina Jesgarz, Niklas Schneeweiß, Bernhard Sieve   +3 more
wiley   +1 more source

Weiterbildung ist schön - macht aber viel Arbeit. Weiterbildung für Verantwortliche der schulinternen Fortbildung: Konzept und Ergebnisse - ein Erfahrungsbericht

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2000
Schulinterne Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung (SchiLf) ist wichtig und beliebt geworden. Damit SchiLf gelingen kann, braucht sie eine qualifizierte, kompetente Leitung.
Rolf Gschwend
doaj   +1 more source