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Représentations des langues chez les enseignants de langues étrangères

Babylonia, 2016
Wie in der gesamten Gesellschaft kommen im Fremdsprachenunterricht Vorstellungen über die Eigenschaften der verschiedenen Sprachen vor. Diese Vorstellungen sind unvermeidbar, aber sie sind ein Hindernis für die Mehrsprachigkeitsdidaktik, da sie die ...
Eva Waltermann
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Die Rolle von YouTube-Lernvideos beim Erwerb des deutschen Passivs auf A2-Niveau

Strani Jezici
Diese Untersuchung analysiert den Erwerb des deutschen Passivs bei Lernenden auf dem Sprachniveau A2, die Deutsch als Fremdsprache lernen. Ziel der Studie ist es, die Effektivität von YouTube-Lernvideos als unterstützende Methode im Sprachunterricht zu ...
Dario Maršanić, Anita Badurina Filipin
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Didaktischer Wandel durch Podcast im Fremdsprachenunterricht – ein Studierendenprojekt

Германистика и скандинавистика
In diesem Beitrag wird das Podcast-Projekt anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Germanistik an der St. Kliment Ohridski Universität vorgestellt. Nach einem kurzen Überblick, welche Vorteile die Nutzung des Podcasts im Fremdsprachenunterricht hat ...
Jacqueline Dyballa
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What will happen next? [PDF]

, 1992
Klippel, Friederike
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Interkulturelle Kompetenz [PDF]

, 2009
Jung, Udo O. H., Roche, Jörg
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Sprachliche Ausbildung in binationalen-bilingualen Schulzweigen [PDF]

, 2009
Mehrsprachigkeit und diversifizierte Fremdsprachenangebote werden in einem Atemzug genannt, wenn es darum geht, junge Menschen auf die sprachlichen Anforderungen in einem zusammenwachsenden Europa vorzubereiten. Es geht dabei nicht allein um das Erlernen
Spaniel-Weise, Dorothea
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Back to the Future - Perspektiven für das authentische Sprachhandeln im Fremdsprachenunterricht des 21. Jahrhunderts [PDF]

, 2006
Bausch, Karl-Richard, Roche, Jörg
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Digitale Werkzeugeim Fremdsprachenunterricht

, 2022
Într-o lume în care utilizarea tehnologiilor IT și Comunicații este o caracteristică fundamentală, acestea vor reprezenta elementul central în educație, care implică schimbări în politicile educaționale, atât în stabilirea țintelor, cât și în elaborarea strategiilor, asigurarea resurselor și a specialiștilor în formare.
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Pulling in the same direction

Babylonia
Der vorliegende Beitrag reflektiert die Zusammenarbeit zwischen Forschenden und Lehrenden in designbasierten Forschungsprojekten zum Fremdsprachenunterricht.
Philipp Siepmann
doaj