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Evaluando competencias en sostenibilidad presentes en propuestas de aula elaboradas por futuros profesores de matemáticas

Avances de Investigación en Educación Matemática, 2023
Las crisis recientes hacen más necesario que nunca centrarnos en la formación del profesorado hacia el desarrollo de las competencias en sostenibilidad.
Israel García Alonso, Diana Sosa-Martín, Rodrigo Trujillo-González   +2 more
doaj   +1 more source

Conexiones matemáticas asociadas al concepto de ecuación cuadrática que establecen futuros profesores mexicanos de matemáticas

Uniciencia, 2023
[Objetivo] Esta investigación plantea como objetivo identificar las conexiones matemáticas que establecen futuros profesores sobre el concepto de ecuación cuadrática.
Magali Edaena Hernández-Yañez, Javier García-García, Karen Gisel Campo-Meneses   +2 more
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Concepciones de futuros profesores de matemáticas en el contexto de la argumentación

Academia y Virtualidad, 2020
El objetivo de esta investigación es caracterizar las concepciones matemáticas de futuros profesores en la resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias en el contexto de la argumentación.
Jonathan Alberto Cervantes-Barraza
doaj   +1 more source

Engaging youth in biodiversity education through visual narrative

Conservation Biology, Volume 38, Issue 6, December 2024.
Abstract Engaging youth in early and sustained conservation education has important implications for promoting positive attitudes and behaviors in those who will become the future of conservation and management. Toward this goal, visual narratives (comic books, graphic novels) are an increasingly popular method used by conservation scientists to ...
Kyra Ricci, Kathleen Lu, Grascen Shidemantle, Jessica Hua   +3 more
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Adapting moving‐window metrics to vector datasets for the characterization and comparison of simulated urban scenarios

Transactions in GIS, Volume 28, Issue 2, Page 326-348, April 2024.
Abstract Descriptive scenarios about the possible evolution of land use in our cities are essential instruments in urban planning. Although the simulation of these scenarios has enormous potential, further characterization is needed in order to be able to evaluate and compare them so as to provide more effective support for public policy.
Ramón Molinero‐Parejo, Francisco Aguilera‐Benavente, Montserrat Gómez‐Delgado   +2 more
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Conocimientos manifestados por los futuros maestros de magisterio sobre didáctica de la matemática en el estudio TEDS-M ejemplo del análisis de una pregunta [PDF]

, 2012
En este trabajo, describimos el método con el que nos proponemos establecer el conocimiento que los futuros profesores de primaria españoles manifestaron en el estudio TEDS-M sobre Didáctica de la Matemática, centrando nuestra atención en el bloque ...
Gutiérrez, Araceli, Gómez, Pedro, Rico, Luis   +2 more
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Usos y actitudes de estudiantes universitarios futuros profesores sobre tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y recursos sociales de internet

Question, 2011
El presente estudio tiene como objetivo indagar los usos y actitudes de los futuros profesores de educación media que se forman en la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con ...
Adrián Lucas López
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Conocimientos sobre gráficos estadísticos de una muestra de futuros profesores de educación primaria [PDF]

, 2014
En este trabajo se analizan los gráficos estadísticos producidos por 207 futuros profesores de educación primaria al resolver un proyecto abierto de análisis de datos, en el cual tenían que comparar dos distribuciones para obtener unas conclusiones sobre
Arteaga, Pedro
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¿Están listos los futuros profesores para integrar las TIC en el contexto escolar? El caso de los profesores en Quebec, Canadá

Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2011
¿Están listos los futuros profesores de Quebec para integrar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el contexto escolar? Para responder a esta pregunta se efectuó un estudio con alrededor de 2,065 futuros profesores, 410 profesores ...
Thierry Karsenti, Maria Lourdes Lira
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Relación de futuros profesores de matemáticas con la geometría y sus tareas [PDF]

, 2005
En el Proyecto ECOS entre Chile y Francia, otra vía explorada ha sido el estudio de la relación de los futuros profesores con la geometría y sus tareas, es decir cómo la caracterizan ellos dentro de la matemática y como enfocan sus tareas.
Castela, Corine, Guzmán, Ismenia
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