Results 11 to 20 of about 201 (111)

Nauczanie kultury oraz języka przez obrazy i słowa (na przykładzie multimodalnego projektu „Lubimy Lublin”)

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2022
Dość dużą popularnością na współczesnych kursach języka polskiego cieszy się zintegrowane nauczanie języka i kultury, o czym świadczą liczne publikacje, które służą właśnie temu celowi.
Bartłomiej Maliszewski
doaj   +1 more source

Ekoglottodydaktyka polonistyczna – potrzeba i prawo XXI wieku

Postscriptum Polonistyczne, 2023
Tekst porusza problem nieobecności treści proekologicznych w podręcznikach do języka polskiego jako obcego. Autorka wskazuje możliwości, jakie ma nauczyciel/lektor chcący wprowadzić na swoje lekcje zagadnienia z zakresu odnawialnych źródeł energii ...
Agnieszka Tambor
doaj   +1 more source

Skrzydlate słowa w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2020
Skrzydlate słowa należą do zjawisk stosunkowo rzadko pojawiających się w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego. W artykule przeanalizowanych zostało 13 podręczników. Celem badania była odpowiedź na dwa pytania.
Anna Brzozowska
doaj   +1 more source

Dzienniki czasu wojny studentów z Ukrainy. Próba memoryzacji świata i siebie

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2023
W artykule przeprowadzono analizę jedenastu, napisanych po polsku dzienników studentów z Ukrainy, uczestników studiów polskich z językiem angielskim, kierunku studiów utworzonego na Wydziale Filologicznym UŁ w maju 2022 r., po wybuchu wojny w Ukrainie. W
Grażyna Zarzycka
doaj   +1 more source

Tekst publicystyczny w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnej na poziomie C2. Cechy medialnego dyskursu publicznego i politycznego

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2021
Celem artykułu jest omówienie cech wybranego typu materiału dydaktycznego, jakim jest medialny mówiony dialogowy tekst publicystyczny (w skrócie: MMDTP).
Edyta Pałuszyńska
doaj   +1 more source

Organizacja jednostki lekcyjnej oraz realizacja celów i zadań dydaktycznych na lekcjach języka polskiego w szkole dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących – o potrzebie podejścia glottodydaktycznego

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2021
W artykule opisano cechy jednostki lekcyjnej w wybranych klasach szkoły podstawowej i gimnazjum w szkole dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących. Badania struktury lekcji oraz efekty realizacji celów i zadań dydaktycznych lekcji nauki o języku polskim
Katarzyna Jachimowska
doaj   +1 more source

Mój głos po polsku – elementy wiedzy o społeczeństwie na lekcjach języka polskiego jako obcego

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2020
Na rocznych kursach przygotowawczych dla osób, które zamierzają podjąć studia w Polsce, pojawia się konieczność wprowadzania języka specjalistycznego i harmonijnego łączenia nauki języka z przekazywaniem wiedzy niezbędnej na wybranych kierunkach studiów.
Bartłomiej Maliszewski
doaj   +1 more source

Praktyka (glotto)dydaktyczna z perspektywy naukowej: poszukiwanie nowych inspiracji, rozwiązań i metod w procesie kształcenia

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2021
W artykule zostały przedstawione założenia, tezy, koncepcje i postulaty prac zamieszczonych w 28. tomie czasopisma „Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców” zatytułowanym Komunikacja – język – kultura.
Edyta Pałuszyńska, Mateusz Gaze
doaj   +1 more source

Piosenka pomoże na wiele, czyli o alternatywnych sposobach kształtowania kompetencji gramatycznej

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2018
Artykuł porusza kwestię wykorzystywania piosenek na lekcjach jpjo jako realizację strategii ludycznej. Przedstawia sposoby wprowadzania pracy z tego rodzaju materiałem dydaktycznym w zakresie zagadnień gramatycznych.
Paulina Kaźmierczak
doaj   +1 more source

Glottodydaktyka dwujęzyczna: przegląd polskiej i angielskiej terminologii

Lingwistyka Stosowana, 2016
exaly   +2 more sources