Results 31 to 40 of about 179 (95)

Glottodydaktyka w ujęciu epistemologicznym

Neofilolog, 1970
Epistemology is part of philosophy, and therefore uses rigid criteria on each discipline which aims at being treated as a science. Nowadays, glottodidactics does not have a complex as regards the other social sciences, but should have a kind of identity which fully legitimizes its scientific connections.
openaire   +2 more sources

关于中国高校波兰语专业教材使用及编写 的几点思考——以上海外国语大学波兰语 专业本科一、二年级为例 [Refleksje nad opracowaniem podręczników dla studentów polonistyki w Chinach – na przykładzie I i II roku studiów polonistycznych na Szanghajskim Uniwersytecie Studiów Międzynarodowych]

Postscriptum Polonistyczne, 2023
W niniejszym artykule omówiono wyzwania związane z wykorzystaniem podręczników do nauczania języka polskiego na zajęciach dla studentów chińskojęzycznych. W pierwszej części rozprawy, zatytułowanej Przegląd historii rozwoju nauczania języka polskiego na
Rui Mao, Tomasz Ewertowski
doaj   +1 more source

Świadomość logopedów w zakresie glottodydaktycznej perspektywy kształcenia językowego dzieci z doświadczeniem migracji

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2023
W polskich szkołach uczy się coraz więcej dzieci, które staną się lub są dwujęzyczne. Są to uczniowie cudzoziemscy oraz polonijni. Mają oni specyficzne potrzeby edukacyjne, tzn. wymagają nauki języka polskiego jako drugiego.
Rafał Młyński
doaj   +1 more source

Kompetencja fonologiczna w nauczaniu języka polskiego Słowaków. Trudne miejsca w wymowie (i ortografii)

Postscriptum Polonistyczne, 2020
Artykuł analizuje miejsca trudne dla Słowaków w polskim systemie fonetycznym, a także prezentuje, jak niedostatki w kompetencji fonologicznej mogą rzutować również na poprawność ortograficzną tekstów pisanych przez studentów.
Magdalena Zakrzewska-Verdugo
doaj   +1 more source

Badanie polszczyzny odziedziczonej (na przykładzie bilingwizmu polsko-niemieckiego)

LingVaria, 2016
Researching Polish as a herigage language (using the example of Polish-German bilingualism) The interest in problems relating to the languages of migrant societies (called heritage languages in the literature) has been steadily growing among linguists
Anna Żurek
doaj   +1 more source

Język polski na Uniwersytecie Studiów Międzynarodowych Jilin. Zarys struktury organizacyjnej i praktyki dydaktycznej

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Celem artykułu jest skrótowe, syntetyczne przedstawienie polonistyki na Uniwersytecie Studiów Międzynarodowych Jilin (JISU), znajdującym się w Changchun w Chinach. Studia polonistyczne na tej uczelni zostały utworzone w 2019 r., nie doczekały się jednak
Chundong He, Szymon Gębuś
doaj   +1 more source

Das Konzept interkultureller Kompetenz im Lichte der Kulturrelativismus vs. Universalismus Debatte – eine glottodidaktische Perspektive

Polilog: Studia Neofilologiczne, 2021
Rozważania autorki koncentrują się wokół wyzwań, z którymi muszą zmierzyć się glottodydaktycy podejmujący wysiłek wypracowania spójnej koncepcji kom- petencji interkulturowej.
Barbara Sadownik
doaj   +1 more source

Sposoby organizacji semantycznej nagłówków prasowych a glottodydaktyka

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2014
Artykuł poświęcony jest zagadnieniu wykorzystania nagłówków prasowych w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Przedmiotem rozważań są nagłówki prasowe tygodnika Polityka, których autorzy sięgają po tropy stylistyczne, świadomie wpływając na semantykę tekstu.
openaire   +2 more sources

Contemporary concepts of specialist language education of law students in Poland and Germany towards the professionalization of education

Acta Universitatis Lodziensis Folia Iuridica, 2019
The European and Polish glottodidactics follow the changing reality of language education, which is influenced by the Council of Europe and the European Union’s promotion of plurilingualism and multilingualism.
Lena Biedroń
doaj   +1 more source

Glottodydaktyka i językoznawstwo – razem czy osobno?

Neofilolog, 1970
The article concerns the relation between linguistics and glottodidactics. In the first part, we present a synthesis of problems found when these two disciplines confront each other. The reply to the question about the identity of linguistics is the concept of a sign as a cluster of relations (cognitive, pragmatic, communicative, etc.) developed by ...
openaire   +2 more sources