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Mediation in zulassungspflichtigen kroatischen DaF-Grundschullehrwerken

Strani Jezici
Seit der Veröffentlichung des neuen Begleitbands zum Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (2020) ist der Begriff „Mediation” in der Fremdsprachendidaktik stark in den Fokus gerückt.
Mirela Landsman Vinković, Valentina Blažinić   +1 more
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„Prima, Lisa. Richtig“ und „Psst, Max. Hör auf zu stören!“ Eine quantitative Studie zu Unterschieden im Feedbackverhalten von Lehrkräften gegenüber Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht des zweiten Schuljahres

Gender, 2015
Feedback im Unterricht gilt als einer der wichtigsten Faktoren für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Ältere Studien haben gezeigt, dass das Feedbackverhalten der Lehrkräfte gegenüber Jungen und Mädchen unterschiedlich ausfällt und Jungen im ...
Ann-Katrin Denn, Miriam Lotz, Caroline Theurer, Frank Lipowsky   +3 more
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Psychometric Properties of the German Student‐Specific Teacher Self‐Efficacy Scale (SS‐TSES‐G)

European Journal of Education, Volume 60, Issue 1, March 2025.
ABSTRACT Based on previous research, it can be assumed that teachers' self‐efficacy (TSE) varies across situations, domains and individual students' behaviors confronting teachers with particularly challenging tasks. The construct of student‐specific TSE is considered informative theoretical basis for understanding the relationship between affective ...
Bodo Przibilla, Chiara Enderle, Gino Casale, David Scheer, Anett Platte, Conny Melzer, Tatjana Leidig   +6 more
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Drei kleine Schulen machen eine große Schule: Die Wartburg-Grundschule in Münster-Gievenbeck [PDF]

, 1999
1981 hatte die Wartburg-Grundschule in Münster-Gievenbeck den Grundschulpreis erhalten für die gegen viele Widerstände hartnäckige Entwicklung einer kindergerechten Grundschule mit Lernwerkstatt und Ganztag.
Ramseger, Jörg, Dreier, Annette, Sörensen, Bernd, Kurcharz, Diemut   +3 more
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Waldorf, Montessori und Pestalozzi‐Hype? – Schulnamen im Spiegel der Geschichte der Pädagogik

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 27-45, June 2024.
Abstract Schools in Germany are frequently named after people. Thus, these persons are remembered in the public sphere. This article answers the question to what extent the school names in the federal state of Thuringia correspond with the history of scientific pedagogy.
Sebastian Engelmann, Katharina Weiand
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Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE im Grundschullehramtsstudium

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023
Im Beitrag wird eine Seminarkonzeption zu „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Sachunterricht der Grundschule“ evaluiert, die im Rahmen des Projekts BNEprimus entwickelt wurde.
Rebecca Baumann, Simon Meyer, Lotta Bärtlein, Sabine Martschinke   +3 more
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Prozessbezogene Kompetenzen : Fördern, Beobachten, Bewerten ; Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2012

, 2012
Dieser Tagungsband dokumentiert Ergebnisse der Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) in Tabarz vom 9. bis 11. November 2012 zum Thema „Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten“.
Kern, Friederike, Sundermann, Beate, Wollring, Bernd, Ohlhus, Sören, Bezold, Angela, Herget, Wilfried   +5 more
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Theorien des Erkenntnisprozesses im Mathematikunterricht an der Grundschule

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016
Wir zeigen in diesem Beitrag einige Theorien des Erkenntnisprozesses im Mathematikunterricht an der Grundschule. Wir präsentieren Ziele des Mathematikunterrichts in Bereichen Allgemeine Haltungen und Fähigkeiten, Geistige Grundtechniken.
Ján Gunčaga
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Influencing und Influencer:innen-Marketing im Digitalen Kapitalismus als Herausforderung für die Grundschule

Medienimpulse
Wie das Beispiel des Influencing und Influencer:innen-Marketing zeigt, betrifft der Digitale Kapitalismus auch die Lebenswelt von Grundschüler:innen.
Thomas Stornig
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Eine neue Grundschule für das Nordviertel

WE_OS-Jahrbuch, 2020
2018 beschlossen die Stadt Essen und die Universität Duisburg-Essen (UDE), bei der Planung und Umsetzung einer Grundschule zu kooperieren, die in unmittelbarer Nähe zum Universitätscampus Essen neu gegründet wird.
Nicola Großebrahm, Isabell van Ackeren, Stefan Rumann   +2 more
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