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Influencing und Influencer:innen-Marketing im Digitalen Kapitalismus als Herausforderung für die Grundschule

Medienimpulse
Wie das Beispiel des Influencing und Influencer:innen-Marketing zeigt, betrifft der Digitale Kapitalismus auch die Lebenswelt von Grundschüler:innen.
Thomas Stornig
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Der Digitalhype als didaktische Herausforderung

Medienimpulse, 2023
Digitale Elementarbildung kann durch forschendes Lernen transformatorische Erkundungs- und Urteilsprozesse in den Blick nehmen, durch die Kinder darauf vorbereitet werden, sich sinn- und verantwortungsvoll mit anderen, anderem und sich selbst ...
Anke Redecker
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Grundschulpädagogik als empirische Forschungsdisziplin [PDF]

, 2000
Der Beitrag prüft die Frage, in welchem Sinne sich die Grundschulpädagogik als empirische Forschungsdisziplin betrachten läßt. Das geschieht zunächst - und mit Defizitbefunden - an Schriften zum theoretischen Selbstverständnis der Grundschulpädagogik ...
Valtin, Renate
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Theorien des Erkenntnisprozesses im Mathematikunterricht an der Grundschule

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016
Wir zeigen in diesem Beitrag einige Theorien des Erkenntnisprozesses im Mathematikunterricht an der Grundschule. Wir präsentieren Ziele des Mathematikunterrichts in Bereichen Allgemeine Haltungen und Fähigkeiten, Geistige Grundtechniken.
Ján Gunčaga
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Übergang Kita – Schule zwischen Kontinuität und Herausforderung. Materialien, Instrumente und Ergebnisse des TransKiGs-Verbundprojekts [PDF]

, 2009
Im Zentrum des von der Lenkungsgruppe und der Koordinierungsstelle des BLK-Verbundprojektes TransKiGs gemeinsam erstellten Abschlussberichts „Übergang Kita – Schule zwischen Kontinuität und Herausforderung“ stehen praxisrelevante Projektergebnisse zur ...

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Cooperation of kindergarten and primary school. Activities and attitudes of kindergarten and primary school teachers [PDF]

, 2011
Die mangelnde Abstimmung zwischen den ersten beiden Bildungsstufen wird als ein bedeutsamer Organisationsnachteil des deutschen Bildungswesens und als potentielle Hürde auf dem Bildungsweg der Kinder betrachtet.
Faust, Gabriele, Kratzmann, Jens, Wehner, Franziska   +2 more
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Wie bearbeiten Grundschüler Problemaufgaben? [PDF]

, 2012
Im Beitrag werden ein Unterrichtskonzept zur Förderung heuristischen Arbeitens in der Grundschule und ein Format für entsprechend problemhafte Aufgaben vorgestellt.
Hahn, Heike, Janott, Stefanie
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Lernen im Sozialraum - Ein Seminar zu bildungsbiografischen Übergängen und Verläufen von Kindern [PDF]

, 2016
In diesem Beitrag wird ein Seminarkonzept vorgestellt, das am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik entwickelt und erprobt wird. Auf Basis von Theorien situierten Lernens werden Studierende in sozialraumorientierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung ...
Steinberger, Tanja
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Musikalische Grundschule

, 2016
Das Projekt „Musikalische Grundschule“ startete im Mai 2005 in Kooperation von Bertelsmann Stiftung und Hessischem Kultusministerium. Seitdem wurden in sechs Bundesländern knapp 200.000 Kinder an insgesamt fast 400 Projektschulen erreicht. [...] Dabei erhalten alle Kinder täglich Zugang zu musikalischen Bildungsangeboten: Es wird im Unterricht ...
Hinz, Robert, Kruse, Remmer, Welscher, Ute   +2 more
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Katrin Reiners, Interkulturelle Musikpädagogik. Zur musikpädagogischen Ambivalenz eines trans- bzw. interkulturell angelegten Musikunterrichtes in der Grundschule

Musica Docta, 2017
Il contributo recensisce un volume di Katrin Reiners (Interkulturelle Musikpädagogik. Zur musikpädagogischen Ambivalenz eines trans- bzw. interkulturell angelegten Musikunterrichtes in der Grundschule, Augsburg 2012), dedicato alla teoria e alla pratica ...
Luca Aversano
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