Results 11 to 20 of about 19,067 (117)

Ungdomars erfarenheter som resurs för hållbar utveckling. Om utbildning för hållbar utveckling och religionskunskapsämnet i gymnasieskolan

Prismet, 2018
Denna artikel diskuterar hur ungdomars egna erfarenheter kan användas som en resurs i undervisning för hållbar utveckling inom religionskunskapen. Diskussionen sker mot bakgrund av en intervjustudie bland sistaårselever på fyra gymnasieskolor i Sverige ...
Ulrika Svalfors
doaj   +1 more source

Deliberation och kritik i förskolans undervisning för hållbar utveckling – ”så att det bli snällt där i världen”

Forskning om Undervisning och Lärande, 2022
Artikeln visar på hur undervisning i form av drama kan ge barn möjligheter att deliberera och utveckla kritiska resonemang kring hållbarhetsfrågor.
Maria Hedefalk, Cecilia Caiman, Christina Ottander   +2 more
doaj   +1 more source

Fritidshemmet - en förbisedd potential i arbetet med lärande för hållbar utveckling?

Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2022
School-Age Educare is an integrated part of the Swedish compulsory school organization, focusing social relations, children's interests and play. Although included in the national school curriculum, there is a lack of knowledge of if and how School-Age ...
Annika Manni, Eva Knekta
doaj   +1 more source

Ledarskap för hållbar omställning i högre utbildning

Högre Utbildning, 2020
FN:s ledning är tydlig med att Agenda 2030 kräver transformativt och inkluderande ledarskap. Ett ledarskap som kräver att vi tar modiga beslut och flyttar oss ut ur våra ”comfort zones” och välkomnar innovativa sätt att arbeta och tänka.
John Holmberg
doaj   +1 more source

Wicked problems i lärande för hållbar utveckling – Vägledning för att ta fram exempel och problembeskrivningar

Högre Utbildning, 2021
Högre utbildning ska integrera hållbarhetsperspektiv, men många lärare upplever att de inte har tillräcklig kompetens eller tillgång till lämpliga pedagogiska verktyg.
Johanna Lönngren
doaj   +1 more source

Högre utbildning och hållbar omställning – En reflektion över studenternas roll

Högre Utbildning, 2020
För att klara de globala utmaningarna menar FN:s Agenda 2030 att det krävs omställning av samhälleliga system. Det räcker inte med marginella justeringar.
John Holmberg
doaj   +1 more source

Klimatkrisen i klassrummet: Reflektioner kring användning av litteratur i undervisning om hållbar utveckling

Utbildning & Lärande, 2021
This study shows how climate fiction can offer pedagogical opportunities for encouraging student agency as well as open up constructive discussions about the future in relation to social change and climate justice.
Ulrika Andersson Hval, Celia Aijmer Rydsjö   +1 more
doaj   +1 more source

När dela lika är olika

Nordisk Barnehageforskning, 2023
En av nyckelfrågorna inom hållbar utveckling handlar om fördelning av resurser, en fråga som berör värderingar och har flertalet matematiska egenskaper.
Lovisa Sumpter, Maria Hedefalk
doaj   +1 more source

Känslor, värden och utbildning för en hållbar framtid: Att främja en kritisk känslokompetens i klimatundervisning

Acta Didactica Norge, 2019
Sammanfattning Klimatförändringarna är ett av de mest allvarliga hållbarhetsproblem som mänskligheten står inför och är en viktig del av utbildning för hållbar utveckling.
Maria Ojala
doaj   +1 more source

Redo för uppdraget?

Acta Didactica Norden
Utbildning för hållbar utveckling är ett undervisningsperspektiv som förespråkas i svenska styrdokument såväl som i internationell FN-policy. Förväntningarna på en lärarutbildning är därför höga, samtidigt som tidigare forskning visar på spänningar i ...
Ingela Bursjöö
doaj   +1 more source