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IMPACTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA SOBRE EL DESEMPEÑO EN PRUEBAS DE INTELIGENCIA DE NIÑOS CON DIFICULTADES LECTORAS

Ciencias Psicológicas, 2016
La relación entre inteligencia y educación es compleja. Aunque es una discusión no resuelta, hay modelos teóricos que consideran la inteligencia como producto de la educación, bajo mediación de las habilidades lectoras.
José Pablo Escobar, Marcela Tenorio, Francisco Ceric, Ricardo Rosas   +3 more
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“You go in heavy and you come out light”: An interpretative phenomenological analysis of reflective practice experiences in an Irish infant mental health setting

Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 4, Page 411-437, July 2024.
Abstract Reflective practice (RP) is a core component of infant mental health (IMH); however, there is limited published empirical research on IMH practitioner experiences of RP. This two‐stage, qualitative, multimodal study explored Irish IMH practitioners’ experiences of RP spaces.
Mary Tobin, Nicola O'Sullivan, Elaine Rogers   +2 more
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Offline and online parental mentalizing in mothers with symptoms of postpartum depression: Examining the association between self‐reported parental reflective functioning and interactional mind‐mindedness

Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 3, Page 301-317, May 2024.
Abstract Mentalizing is, to a certain extent, considered context specific. However, research on the association between parents’ abilities to reflect upon their infant's mental states outside social interaction (offline) versus during ongoing parent‐infant interaction (online) is currently limited.
Katrine I. Wendelboe, Anne C. Stuart, Johanne Smith‐Nielsen, Thea B. Linkhorst, Mette Skovgaard Væver   +4 more
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Efectos en la calidad del aprendizaje como consecuencia del uso del computador en escolares

Avances en Psicología Latinoamericana, 2009
El uso de computadores como apoyo pedagógico orientado a incentivar el interés y el desarrollo de nuevas formas de pensar y de solucionar problemas puede ser un instrumento útil en la enseñanza del código lector.
Claudia Talero-Gutiérrez, Liliana Romero López, Paola Ortiz Salas, Alberto Vélez van Meerbeke   +3 more
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Comparación entre la resolución colaborativa de problemas en diadas de tres niveles educativos costarricenses

Revista Costarricense de Psicología
Desde edades tempranas, los niños y las niñas desarrollan habilidades complejas que permiten entender a los demás, sus intenciones y acciones, y así responder de manera adecuada. Estas habilidades son fundamentales para la interacción que realizan entre
Cristina Paniagua-Esquivel, María Fernanda Escalante-Núñez   +1 more
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Lessons from COP15 on effective scientific engagement in biodiversity policy processes

Conservation Biology, Volume 38, Issue 2, April 2024.
Abstract The Kunming–Montreal Global Biodiversity Framework was adopted by parties to the Convention on Biological Diversity in December 2022. The aftermath of these negotiations provides an opportunity to draw lessons as to how ecological and evolutionary science can more effectively inform policy.
Carlos Carroll, Sean Hoban, Justina C. Ray   +2 more
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At home in my enemy's house: Israeli activists negotiating ethical values through ritualized Palestinian hospitality

American Anthropologist, Volume 126, Issue 1, Page 59-70, March 2024.
Abstract Engaged Dharma Israel (EDI) activists resist their state's occupation of West Bank Palestinians by offering them solidarity and support. Whereas most Israelis consider such Palestinians’ houses unsafe, EDI participants “feel at home” when acting as polite guests there, experiencing the hospitality of their politically subordinate counterparts ...
Ori Mautner
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Hablas infantiles y gramáticas de construcciones: un enfoque teórico-descriptivo

Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics
La adquisición del lenguaje en los niños es un proceso complejo que evoluciona desde una gramática inicialmente centrada en el significado hacia la consolidación de habilidades meta-comunicativas y gramaticales formales.
Lara Lorenzo Herrera, David Navarro Ciurana   +1 more
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HABILITATING BODYMINDS, CARING FOR POTENTIAL: Disability Therapeutics after Zika in Bahia, Brazil

Cultural Anthropology, Volume 39, Issue 1, Page 9-36, February 2024.
ABSTRACT This article traces how Brazilian mothers raising children with congenital Zika syndrome cultivate their children's bodyminds through habilitative care—care that mobilizes a range of substances, technologies, and techniques to encourage maximum potential development of embodied abilities in young disabled children. Based on fieldwork conducted
K. ELIZA WILLIAMSON
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Respuestas guiadas por el experto: Validación de las inferencias basadas en los procesos de respuesta

Actualidades Investigativas en Educación, 2018
En este artículo se presenta un estudio cuantitativo cuyo objetivo fue poner a prueba un nuevo método para recabar evidencias sobre los procesos de respuesta utilizados por los examinados en pruebas educativas.
Armel Brizuela Rodríguez, Nelson Pérez Rojas, Guaner Rojas Rojas   +2 more
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