Kunskaper i och om naturvetenskap som del av världsmedborgerlig bildning [PDF]
, 2022 Kommentar til Jette Reuss Schmidt og Jens Dolin: “Refleksioner over naturfaglig dannelse og kompetence – på baggrund af et forskerseminar”, MONA, 2022(3)
Sjostrom, Jesper
core +3 more sources
Education for sustainable development – teaching through collaboration and learing for change [PDF]
, 2022 Syftet med uppsatsen är att undersöka varför lärare väljer att samarbeta med andra samhällsaktörer när de undervisar i hållbar utveckling och vilka kunskaper och värden lärarna förväntar sig att eleverna ska få med sig genom den undervisningen ...
Grufman, Ammi, Åberg, Maria
core
Fysik och hållbar utveckling i förskolan : Handlingskompetens för samhällets yngsta medborgare
, 2021 The purpose of the study is to contribute with more knowledge about how preschool educators experience children’s influence in relation to the preschool's curriculum goals regarding physics and sustainable development. The study method consists of two sub-studies, a questionnaire survey and an interview study.
Berglund, Sofie, Granqvist, Katarina
openaire +1 more source
Hållbar utveckling. En studie i hur gymnasieelever ser på hållbar utveckling i samband med en miljövecka [PDF]
, 2010 Hållbar utveckling är ett aktuellt ämne som inte längre kan förbises pga. diverse orsaker som tidsbrist, ekonomiska resurser och ren bekvämlighet, som kan utgör hinder för den enskilda konsumenten. Naturen, miljön och vår omvärld låter inte vänta på sig.
Lagnéus, Ing-Marie +2 more
core
Samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll i NO-undervisningen [PDF]
, 2022 Denna studie har undersökt hur lärare arbetar med samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll (SNI) i NO-undervisningen och hur elever uppfattar SNI i NO-undervisningen samt hur arbetet med SNI påverkar elevernas val kring konsumtion.
Alkordi, Asem, Halabieh, Rama
core
Redskap som redskap En undersökning av redskapsgymnastikens stimulans på sensomotorisk utveckling [PDF]
, 2008 Inledning Människans motoriska utveckling är en livslång process som börjar i fosterstadiet och pågår livet ut. Kroppen är byggd för rörelse. Vävnader och olika funktioner anpassar sig till de krav som ställts på dem. Fysisk aktivitet är av stor vikt för
Emma Harborn, Hanna Bladh
core
Hjälpfröknar och pojkpanik – en kvalitativ studie om pedagogers bemötande av barn i förskolan ur ett genusperspektiv [PDF]
, 2009 Syftet med den här studien var att utifrån ett genusperspektiv studera hur pedagogerna bemöter flickor och pojkar vid måltider och i tamburen i förskolan.
Axelsson, Johanna, Wennström, Åsa
core
Plikt, flykt eller ansvar? En kvalitativ uppsats om mäns sätt att hantera sitt ofrivilliga faderskap [PDF]
, 2013 Vi ville med den här kvalitativa uppsatsen belysa komplexiteten som det innebär att bli ofrivilliga pappa. Beskedet att de ska bli fäder verkar undantagslöst inledas med en kris.
Johnsson Hermansson, Hanna +1 more
core
Powerful knowledge in ethics education [PDF]
, 2022 Syftet med denna studie är att undersöka vilken powerful knowledge som åtta intervjuade lärare på mellanstadiet framhåller som avgörande för att eleverna ska utveckla en etisk kompetens.
Fernholm, Mirjam
core
Hälsa ur ett elevperspektiv. Uppfattningar och erfarenheter av undervisning om hälsa i hem- och konsumentkunskap. [PDF]
, 2019 Det holistiska och dynamiska begreppet hälsa diskuteras ofta i medier av olika slag och är dessutom ett centralt perspektiv i ämnet hem- och konsumentkunskap (HKK). HKK ska ge elever möjlighet att utveckla flera viktiga förmågor inom hälsa.
Sürer, Zehra
core