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Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.Abstract Recognition of the value of multidisciplinary research that bridges natural and social science perspectives has come with calls for conservation scientists to reflect critically on underlying assumptions and power relations involved in the production of knowledge and its application.
Marie‐Annick Moreau, Emily Woodhouse
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Estrategias de comprensión lectora en textos expositivos en la asignatura de ciencias sociales [PDF]
, 2021 Tesis previa obtención del título de Magister en Innovación en EducaciónEl presente estudio ha tenido como objetivo innovar la práctica pedagógica en torno a la enseñanza de la lectura de textos expositivos en la escuela rural, del cantón Quinindé.
Quintero Sol, Erika Alejandra
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La construcción de identidades de género en la ficción audiovisual y sus implicaciones educativas
Área Abierta, 2020 En este trabajo nos detenemos en cómo obran los procesos de construcción de identidades de género, la socialización sexista y la violencia mediática en el discurso audiovisual. Recorremos el cambio de perspectiva resultante del diálogo entre feminismo y
Patricia Martínez León
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Trayectorias lectoras discontinuas: prácticas letradas durante la transición a la universidad
Praxis Educativa, 2020 El estudio de la transición a la universidad intenta dar respuestas al aumento del fracaso escolar durante el primer año de universidad. Se problematiza la transición como un fenómeno estandarizado que desconoce las trayectorias de literacidad irregular
Yudi Herrera, Bianca Dapelo
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1.Bienvenida y objetivos generales del Centro de Estudios Espacio, Memoria e Identidad
, 2009 Página inicial con la bienvenida al Centro y sus objetivos generalesCEEMI, Centro de Estudios Espacio, Memoria e Identidad.
CEEMI, Centro de Estudios Espacio, Memoria e Identidad- Universidad Nacional de Rosario
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¿Por qué y para qué enseñar hoy literatura?
Enunciación, 2023 ¿Por qué y para qué enseñar hoy literatura en las aulas? ¿Qué hacer con la literatura en la escuela? ¿Cómo educar en el aprecio y en el disfrute de la lectura y de la escritura literarias en estos inicios del siglo XXI y en el contexto de una educación ...
Carlos Lomas
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Comprensión lectora de textos expositivos
, 2022 Tesis Previo a la obtención del título de Magíster en Pedagogía con Mención en Educación Técnica y TecnológicaEl principal propósito de esta tesis fue crear una propuesta didáctica basada en la investigación y reflexión sobre la práctica pedagógica, en ...
Mora Moreira Ruth Ximena, Vizcaino Castillo Madelin Gaile
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, 2013 ¿Qué soluciones políticas debemos encontrar para las nuevas formas de subjetividad? ¿Cómo debe la teoría feminista interpretar la voluntad de romper los límites y, al mismo tiempo, la necesidad de normalidad?
(Consell de redacció), Lectora
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Animación y comprensión lectora de textos expositivos en la asignatura de historia
, 2022 Tesis Previo a la obtención del título de Magíster en Pedagogía con Mención en Educación Técnica y TecnológicaEl presente estudio surge ante el desinterés lector y el bajo nivel de comprensión lectora de estudiantes de bachillerato técnico en la ...
Angulo Torres Stefania Janin, Charcopa Corozo Rina Glandia
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Educación y Ciudad, 2018 La comprensión lectora es la capacidad para interpretar y analizar críticamente un texto, dando cuenta de su estructura superficial o profunda. Especialmente en la básica primaria abordar el tema es un gran reto para los maestros, pues deben garantizar ...
Nidia María Rentería Rentería
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