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Los foros virtuales en la asignatura de Literatura Infantil: hacia la mejora del rendimiento académico

Hachetetepé
La implementación de foros digitales de aprendizaje en el ámbito de la docencia presencial como herramienta de acompañamiento virtual es habitual en el ámbito de la Educación Superior. Su uso, no obstante, se incrementó considerablemente con motivo de la
Santiago Fabregat Barrios, Rocío Jodar Jurado   +1 more
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Impacto de la lectura gratuita en voz alta en la identidad lectora de los estudiantes de redacción de una universidad privada de Arequipa - 2019

, 2021
La presente investigación tiene como propósito examinar el impacto de la lectura gratuita en voz alta en la identidad lectora de quince estudiantes de Redacción de la Universidad Tecnológica del Perú, sede Arequipa. Para ello, se ha profundizado en las experiencias y creencias lectoras de los estudiantes de acuerdo a una metodología cualitativa ...
openaire   +1 more source

Intervenciones de la tradición política y pedagógica humanista-cristiana en la región de Santa Fe (Argentina) entre 1950 y 1983. Aportes para su análisis en tiempos de autoritarismo

Revista Binacional Brasil - Argentina
El ejercicio de escritura en estas líneas responde a una convocatoria específica de artículos para un dossier temático sobre memoria e historia, cultura y educación en contextos autoritarios.
Juan Cruz Gimenez
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Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de 4° y 5° año de Educación Básica

Ciencia y Educación
Este estudio explora cómo afecta la comprensión lectora de 20 estudiantes de cuarto y quinto año en la Unidad Educativa “Víctor Miguel Crespo”, en la zona rural de Biblián, Ecuador.
Stefania Betsabeth Santander Barroso, Yulissa Pamela Mena Montoya, Ida María Hernández Ciriano, Elizabeth Esther Vergel Parejo   +3 more
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La historia en el espejo de la literatura: memoria y retórica en dos textos de Walter Cazenave / History in the literary mirror: memory and rhetoric in two texts by Walter Cazenave

Anclajes, 2018
"El miedo del teucro y el valor del ranquel" y "Espejo", textos del escritor pampeano Walter Cazenave, focalizan en el tema de la cobardía, la heroicidad y la muerte y en su estructura especular la universalidad de la condición humana y el valor de toda ...
Lidia Raquel Miranda
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Banquete literario con P de poesía: La poesía, medio de transformación social en niños y niñas de básica secundaria, Institución Educativa Livio Reginaldo Fischione, Riohacha, La Guajira

Entretextos
El proyecto “Banquete Literario con P de Poesía” tiene como propósito incentivar en los estudiantes de los grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Livio Reginaldo Fischione el gusto por la lectura y la escritura de textos poéticos, fortalecer ...
Pengp Petiongp Peña Pérez, Rosa Rúas Díaz   +1 more
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La lectura como experiencia humana, pedagógica e intercultural

Revista Iberoamericana de Educación, 2008
Este texto pretende sugerir y representar surcos narrativos, es decir, formas de contar desde la reflexión y la emoción algunas implicaciones del valor pedagógico de lo narrativo, aderezadas con una visión de la lectura como proceso experiencial donde la
Eduardo S. Vila Merino
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Espacio público y espacio privado en la era de internet. El caso de los blogs

Cuadernos de Información y Comunicación, 2009
La autora de este texto revisa el origen, naturaleza intertextual, estructura y modelos de identidad autorial y lectora característicos del fenómeno de los blog. El blog es sobre todo resultado de una práctica partticular.
Patrizia Violi
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Diseño participativo de arquitecturas sostenibles en la escuela: Espacios inclusivos para el bienestar lector / Participatory design of sustainable architectures in schools: Inclusive spaces for reading well-being

Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura
La neuroarquitectura aplicada a los contextos educativos destaca cómo el diseño físico de los entornos incide en el bienestar emocional y en el aprendizaje significativo del alumnado.
Margarida Castellano-Sanz
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Latin American culture and reading: text commentary and analysis of teaching as a resource Cultura latinoamericana y comprensión lectora: comentario y análisis de texto como recurso pedagógico

Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 2012
This present article develops an active learning pedagogical approach to enhance the process of reading comprehension in the XXI century classroom, through the incorporation of the Latin American culture in the use of educational resource of text ...
Carlos Mondaca, Lirna Quintana Talvac
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