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S.P.U.T.N.I.K. – ein Schülertutorial im Sinne des Framework

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2021
Die Arbeitsgruppe Informationskompetenz im Bibliotheksverbund Bayern (AGIK Bay) veröffentlichte im Oktober 2020 das interaktive E-Tutorial S.P.U.T.N.I.K.
Gabriele Blümig, Naoka Werr
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Personal Digital Archiving: Eine neue Aufgabe für Öffentliche und Wissenschaftliche Bibliotheken

Bibliothek, 2022
Die Sicherung und längerfristige Archivierung persönlich relevanter Dokumente und Dateien, in der Fachliteratur als Personal Digital Archiving (PDA) bezeichnet, ist eine für Privatpersonen zunehmend wichtiger werdende Aufgabe.
Zangerl Lina Maria, Peters-Kottig Wolfgang, Oßwald Achim   +2 more
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Informationskompetenz gegen Fake Science

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2023
Der Beitrag analysiert die Aktivitäten deutscher Bibliotheken drei Jahre nach der sehr kritischen Berichterstattung in den Medien über Predatory Publishing („Wissenschaftsskandal“) dahingehend, wie sie über das Thema Fake Science informieren und ...
Fabian Franke
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Welche Funktion erfüllt die Bibliothek der Zukunft? Bibliotheken als wirtschaftliche Systeme

Library Ideas, 2023
Der Beitrag geht hervor aus einer bibliothekswissenschaftlichen Abschlussarbeit, in der es um bibliothekarische Organisationsentwicklung aus systemtheoretischer Perspektive ging. Anstatt die Arbeit langweilig zusammenzufassen, wird ein Aspekt diskutiert,
Mirco Limpinsel-Pesavento
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IK-Veranstaltungen neu gestalten: Aufbau eines IK-Konzeptes an einer neu gegründeten Hochschule – Chancen, Möglichkeiten und Grenzen

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2017
Veranstaltungen zur Informationskompetenz sind ein fester Bestandteil an wissenschaftlichen Bibliotheken und spielen eine wichtige Rolle für eine erfolgreiche Hochschulausbildung. Durch die Neugründung der staatlichen Hochschule Hamm-Lippstadt konnten in
Guido Kippelt, Ute Schlüter
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Information Literacy Threshold Concepts and the Association of College and Research Libraries' Framework for Information Literacy for Higher Education

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2017
The 2014 release of the Association of College and Research Libraries’ Framework for Information Literacy for Higher Education had a significant impact on information literacy scholarship and practice in the United States.
Gayle Schaub, Hazel McClure
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Framework Informationskompetenz: ein Qualifikationsrahmen für Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2018
Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollen Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen zukünftigen Bibliothekarinnen und Bibliothekaren im Aufgabenfeld der Förderung von Informationskompetenz vermitteln? Diese Frage beschäftigt die Lehrenden der verschiedenen
Inka Tappenbeck, Antje Michel
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Die Hochschulbibliothek der ZHAW als Begegnungs-, Beratungs- und Lernort für wissenschaftliches Schreiben und Arbeiten

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal
Hochschulbibliotheken verstehen sich zunehmend als Informations- und Bildungseinrichtungen, wobei die Informationskompetenzvermittlung dabei als eine zentrale Aufgabe der Bibliotheken gesehen wird.
Simone Karras, Margrit Meyer Kälin
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Googlest Du noch oder recherchierst Du schon?

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2017
Die AG Informationskompetenz der Direktorenkonferenz Thüringer Wissenschaftlicher Bibliotheken (DTWB) setzt sich zum Ziel, eine verbesserte Qualität bei der Vermittlung von Informationskompetenz, vor allem bei den Hochschulangehörigen des Freistaats zu ...
Katrin Richter, Milena Pfafferott
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Die Förderung von Informationskompetenz ist Kernaufgabe von Bibliotheken – und nicht nur der Senf zur Bratwurst!

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2017
Editorial zum Themenheft ...
Fabian Franke
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