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Das Framework for Information Literacy. Neue Impulse für die Förderung von Informationskompetenz in Deutschland?!

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2017
Das Framework for Information Literacy for Higher Education wurde im Januar 2016 vom Vorstand der Association of College & Research Libraries (ACRL) beschlossen.
Fabian Franke
doaj   +1 more source

Das Framework for Information Literacy for Higher Education – in die Praxis umgesetzt!

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2018
In der Wissensgesellschaft ist nicht nur Fachwissen wichtig, sondern auch das Wissen darüber, wie man Informationen findet, nutzt und teilt. Dieses Wissen, diese Informationskompetenz geht weit über die klassische Recherche in Katalogen hinaus.
Oliver Renn, Jožica Dolenc, Joachim Schnabl   +2 more
doaj   +1 more source

Vom Schulungsraum zum Lernraum

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2012
Plädoyer für eine didaktisch orientierte Gestaltung von Schulungsräumen; Werkstattbericht am Beispiel der Universitätsbibliothek Duisburg-Essen. Schulungen sind auch für die "Internet Generation" sehr wichtig und nachgefragt.
Ulrike Scholle
doaj   +1 more source

Studierende, Google, die Welt der Bibliotheken und deren kulturelle Bedeutung. Ein Essay zu einem Aufsatz von Amy Bruckman

Library Ideas, 2006
Amy S. Bruckman skizziert in ihrem Artikel „Student research and the internet“ die Welt der Information für Studierende und weist auf die Notwendigkeit einer ernsthaften Reflexion über Information sowie die erkenntnistheoretische Problematik der ...
Thomas Hapke
doaj  

Praxisbericht: Das Konzept des neuen Centers für Informations- und Medienkompetenz der Österreichischen Nationalbibliothek

Bibliothek
Der tiefgreifende Wandel in der Medienlandschaft stellt auch die Österreichische Nationalbibliothek vor die strategische Herausforderung der Transformation zur „Teaching Library“.
Werner Margot
doaj   +1 more source

[Digital health literacy and well-being]. [PDF]

Pravent Gesundh, 2023
Reitegger F, Wright M, Berger J, Gasteiger-Klicpera B.   +3 more
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Räume neu gedacht – Erfolgsmodell Teaching Library. Multimediales Lernen für wissenschaftliches Arbeiten

GMS Medizin – Bibliothek – Information
Die Gestaltung wissenschaftlicher Bibliotheken als hybride Lernräume gewinnt im Zuge der digitalen Transformation zunehmend an Bedeutung. Das vorliegende Paper zeigt, wie sich physische Lernräume und digitale Lernumgebungen zu einer integralen Einheit ...
Becker-Haumann, Anja Helena
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[Learning with digital media in emergency medicine-a path through the jungle of possibilities]. [PDF]

Notf Rett Med, 2022
Elsenbast C, Sachs S, Pranghofer J, Luiz T.   +3 more
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Informationskompetenz neu erfinden: Praxis, Perspektiven, Potenziale

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2015
Im Jahr 2012 forderte die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) in ihren Empfehlungen „Hochschule im digitalen Zeitalter“ dazu auf, Informationskompetenz neu zu begreifen und die Praxis der Vermittlung von Informationskompetenz an den Hochschulen auf den ...
Ulrich Meyer-Doerpinghaus, Inka Tappenbeck   +1 more
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Wie steht es um die Informationskompetenz von Erwachsenen? Eine Auswertung der PIAAC-Studie

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2017
Die Vermittlung von Informationskompetenz konzentriert sich in Deutschland auf Studierende und Schüler. Erwachsene tauchen in den Schulungskonzepten nur am Rande auf, wodurch nichts über ihren Wissensstand bekannt ist.
Helena Häußler
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