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Forschungsarbeiten zur quantitativen Inhaltsanalyse in der Bundesrepublik Deutschland [PDF]
In dem Beitrag wird eine Übersicht über die Entwicklung und den Stand der Forschungsarbeiten zur quantitativen Inhaltsanalyse in Deutschland bzw. der BRD gegeben.
Mochmann, Ekkehard, Immer, Nikolaus
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Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken
Qualitative Inhaltsanalyse : Grundlagen u. Techniken. - 4., erw. Aufl., Neuausg. - Weinheim : Dt. Studien-Verl., 1993.
Mayring, Philipp
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Computerunterstützte Inhaltsanalyse: Grundzüge und Auswahlbibliographie zu neueren Anwendungen [PDF]
Die Autoren geben einen Überblick über die aktuellen Verfahren der computerunterstützten Inhaltsanalyse und geben in einem zweiten Teil an, in welchen Forschungsbereichen diese Verfahren in den letzten zehn Jahren eingesetzt worden sind.
Frehsen, Katja, Mohler, Peter Ph.
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Methode der Inhaltsanalyse am Beispiel eines Verhandlungsexperiments [PDF]
Thema der vorliegenden Arbeit ist die Untersuchung von Auswirkungen verschiedener Faktoren wie sozialer Orientierung und Muttersprache auf die angewandten Verhandlungs-strategien im Rahmen der kommunikativen Verhandlungsprozesse.
Kuntner, Evamaria, Boudova, Linda
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Der Beitrag beschreibt einen Ansatz systematischer, regelgeleiteter qualitativer Analyse von Text, der methodische Stärken der quantitativen Inhaltsanalyse teilweise übernimmt und zu einem qualitativ orientierten Instrumentarium ausweitet.
Mayring, Philipp
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Theorie-Praxis-Integration im Journalismusstudium
Wie das Erlernen von theoretischem Wissen und praktischen Fähigkeiten verbunden und verschränkt werden soll, ist eine Kernfrage in Journalismus- und Journalistikstudiengängen.
Marcel Franze, Marc-Christian Ollrog
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Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken
Qualitative Inhaltsanalyse : Grundlagen u. Techniken. - Neuausg. - Weinheim : Dt. Studien-Verl., 1988. - 120 S. - Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 1983. - [1.
Mayring, Philipp
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Die Bedeutung von Erfahrungen von Lehramtsstudierenden für ihre Wissensbestände über Heterogenität
Universitäten sind prädestiniert dafür, Orte hybrider Erfahrungen zu sein. Insbesondere Lehramtsstudierende bringen durch ihre eigene Schulzeit vielfältige Erfahrungen in ihr Studium ein.
Maren Oldenburg +2 more
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Digitale Bildung wurde bereits umfassend als Teil grundschulischer Bildung im Sachunterricht diskutiert. Doch muss die Einbettung derselben in die erste und die zweite Phase der Lehrkräftebildung in den Vordergrund gerückt werden, um Lehrkräfte dazu zu ...
Jan Grey, Inga Gryl
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In diesem Beitrag wird die KI-gestützte qualitative Inhaltsanalyse als wissenschaftliche Methode vorgestellt, mit der Kommunikationsinhalte hinsichtlich ihrer Bestandteile untersucht werden können - gestützt auf moderne KI sowie interpretativ und nicht ...
Fischer, Andreas
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