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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020 Este artigo objetiva contribuir com a reflexão acerca da temática da docência no ensino superior, notadamente no que diz respeito aos processos de inovação pedagógica desenvolvidos no Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Federal de Educação,
Sônia Regina de Souza Fernandes +1 more
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Open teaching practice: reflections on the use of OER educational activities [PDF]
, 2018 This article presents results from a study carried out with Brazilian and Portuguese professors whose objective was to understand the dynamic of using and sharing online resources in their pedagogical practices.
Nobre, Ana, Souza, Elizabeth
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, 2014 Este documento trata de reunir argumentos sobre a didática e os elementos do virtual que a influenciam e como realizar uma nova didática a partir desses elementos. Parte da seguinte questão: como pensar uma didática do virtual? Quais são as bases para a
Barros, Daniela Melaré Vieira +1 more
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Educação, tradição e mudança: olhares da antropologia e da sociologia da educação [PDF]
, 2008 Comunicação apresentada no Seminário Internacional Decise – Diálogos Cruzados: Antropologia, Sociologia e Educação,São Paulo ...
Vieira, Ricardo
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015 Este artigo apresenta um estudo durante o qual se desenvolveu um processo de supervisão pedagógica interpares como forma de contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional dos professores envolvidos e melhorar a qualidade das aprendizagens dos ...
José Castilho, César Meira Sá
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Educação/intervenção comunitária e ambiental através das tecnologias da informação e comunicação: Projecto Lethes/Peneda-Gerês [PDF]
, 2003 O Projecto Lethes/Peneda-Gerês surgiu em 1988 no âmbito das actividades do Pólo do Projecto MINERVA, da Universidade do Minho, que se consubstanciavam na integração das Tecnologias da Informação e Comunicação nas escolas do ensino não superior.
Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
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Continuing teacher training using dilemmas with elements of ubiquity [PDF]
, 2017 Resumo Este artigo analisa um processo de formação profissional continuada do professor, que se dá no espaço de atuação profissional e que visa mudanças significativas nas práticas docentes, promovendo reflexões contextualizadas de caráter científico,
Okada, Alexandra Lilavati Pereira +2 more
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A formação dos profissionais da educação no contexto da inovação pedagógica
Linhas Críticas, 2002 O presente texto discute os resultados de pesquisa realizada em seis universidades federal sobre o movimento da inovação pedagógica, relacionando-o à formação do pedagogo e às possíveis mudanças, privilegiando a abordagem qualitativa, a partir da ...
Ilma Passos Alencastro Veiga +3 more
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Metodologias e Aprendizado, 2020 O relato de experiência é sobre uma ação de inovação e transferência de tecnologia para o municipio de Pomerode (Secretaria Municipal de Educação) e algumas escolas de Blumenau.
Péricles Rocha Silva +11 more
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Inovação pedagógica e os desafios do tempo presente
Revista Brasileira de Casos de Ensino em AdministraçãoObjetivo: Este texto propõe reflexões sobre inovação pedagógica ao articular desafios contemporâneos com a necessidade de repensar as estratégias educacionais.
Carla Campana
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