Mapa de los estudios sobre la formación de profesores em el ámbito del Proceso de Bolonia em Portugal [PDF]
, 2017 Considerando as mudanças ocorridas na educação superior europeia com a implementação do Processo de Bolonha (PB) cujas ações impactam diretamente na ação docente e na formação do professor, este artigo tem o objetivo de mapear as pesquisas realizadas ...
Alves, Elaine Jesus +2 more
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Educação, tradição e mudança: olhares da antropologia e da sociologia da educação [PDF]
, 2008 Comunicação apresentada no Seminário Internacional Decise – Diálogos Cruzados: Antropologia, Sociologia e Educação,São Paulo ...
Vieira, Ricardo
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A formação dos profissionais da educação no contexto da inovação pedagógica
Linhas Críticas, 2002 O presente texto discute os resultados de pesquisa realizada em seis universidades federal sobre o movimento da inovação pedagógica, relacionando-o à formação do pedagogo e às possíveis mudanças, privilegiando a abordagem qualitativa, a partir da ...
Ilma Passos Alencastro Veiga +3 more
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, 2014 Este documento trata de reunir argumentos sobre a didática e os elementos do virtual que a influenciam e como realizar uma nova didática a partir desses elementos. Parte da seguinte questão: como pensar uma didática do virtual? Quais são as bases para a
Barros, Daniela Melaré Vieira +1 more
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Metodologias e Aprendizado, 2020 O relato de experiência é sobre uma ação de inovação e transferência de tecnologia para o municipio de Pomerode (Secretaria Municipal de Educação) e algumas escolas de Blumenau.
Péricles Rocha Silva +11 more
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DIVERSIDADE, CIDADANIA E INCLUSÃO NAS POLÍTICAS E PRÁXIS EDUCACIONAIS: A RELEVÂNCIA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NOS CONTEXTOS GLOBAL, NACIONAL E LOCAL [PDF]
, 2015 As desigualdades socioeconómicas, a heterogeneidade cultural e a diversidade de necessidades educativas dos alunos, no contexto do ensino superior, justificam que, ao arrepio das tendências de uniformização das políticas educacionais, sob a égide da ...
Varela, Bartolomeu Lopes
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Por uma outra escola: provocações à didática e ao conceito de inovação pedagógica
Política e Gestão Educacional, 2019 Identificar elementos que apontem perspectivas pedagógicas inovadoras, sob a ótica de licenciandos e de professores da educação básica é o objetivo deste estudo que resulta das reflexões realizadas pela equipe docente do Núcleo de Didática e Formação de ...
Mônica Vasconcellos, Sandra Maciel
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CONTRASTES CURRICULARES DE CURSOS DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO DO BRASIL E PORTUGAL:
Cadernos de PesquisaO artigo aborda a inovação pedagógica no currículo de cursos de formação de profissionais da educação no âmbito da pós-graduação stricto sensu, mais precisamente do Mestrado Profissional em Educação do Programa de Currículo, Linguagens e Inovações ...
Verônica Domingues Almeida
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Educação/intervenção comunitária e ambiental através das tecnologias da informação e comunicação: Projecto Lethes/Peneda-Gerês [PDF]
, 2003 O Projecto Lethes/Peneda-Gerês surgiu em 1988 no âmbito das actividades do Pólo do Projecto MINERVA, da Universidade do Minho, que se consubstanciavam na integração das Tecnologias da Informação e Comunicação nas escolas do ensino não superior.
Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
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CONSTITUIÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES INOVADORES: UM ESTUDO DE CASO
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2018 RESUMO: Como parte de uma pesquisa de âmbito internacional, com o fim de compreender processos de inovação educativa já consolidados em práticas de docentes, este trabalho analisa as vivências de um grupo de professores considerados inovadores. Coletaram-
João Batista Siqueira Harres +4 more
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