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A aprendizagem contextualizada: análise dos seus fundamentos e práticas pedagógicas
Educação e Pesquisa, 2015 Neste artigo, é abordada a aprendizagem contextualizada, bem como alguns dos seus fundamentos pedagógicos e psicológicos, nomeadamente aqueles que se reportam à pedagogia crítica e à aprendizagem situada.
Maria Isabel Ferraz Festas
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Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2010 O presente estudo investigou os efeitos, e sua durabilidade, do ensino explícito da pronúncia em aulas de inglês como língua estrangeira. Foi conduzida uma pesquisa-ação intervencionista com duas turmas de aprendizes pré-adolescentes do nível básico de ...
Ronaldo Mangueira Lima Júnior
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, 2017 Este artigo expõe os efeitos da instrução explícita sobre enunciados interrogativos totais e asseverativos em espanhol como L2 e suas possíveis interações com variáveis individuais, como a capacidade de atenção, frequência de uso, experiência linguística
Elena Ortiz Preuss +2 more
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, 2023 This research aims to investigate the effectiveness of explicit instruction activities in the acquisition of alveolopalatal fricatives - /ʃ/ and /ʒ/ - and africates - /dʒ/ and /tʃ/ - in English by Brazilian learners of English as a second language (L2 ...
Frey, Tanise Monteiro
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Papel da instrução explícita na aquisição do presente perfect, O [PDF]
, 2010 This paper aims at analyzing the role of explicit instruction in the learning of the Present Perfect by Brazilian university students in a formal setting.
Finger, Ingrid +1 more
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Práticas transformadoras em um curso técnico integrado: vivenciar para ser
Linha D'Água, 2012 Este artigo objetiva analisar e revisitar um projeto de letramento – práticas transformadoras - ocorrido durante o segundo semestre de 2011, junto ao curso Técnico em Agropecuária Integrado, do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul ...
Cândida Martins Pinto
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A aprendizagem da escrita de textos com o Self-Regulated Strategy Development (SRSD)
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Sendo considerada uma tarefa complexa, não é de todo surpreendente que os alunos portugueses manifestem dificuldades na aquisição e domínio da composição escrita de textos que, aliás, têm sido evidenciadas em estudos nacionais e internacionais.
Sara Ferreira +3 more
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CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONCEITO DE FENOMENOTÉCNICA –
Polymatheia, 2023 Nosso interesse neste trabalho é sobretudo de anunciar a importância da realização de um exame da noção de fenomenotécnica para uma compreensão mais aguçada da epistemologia de Gaston Bachelard (1884-1962).
Davi Maranhão De Conti
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A PESQUISA QUANTITATIVA NA SALA DE AULA DE ESPANHOL: A ANÁLISE DE UM ESTUDO
Revista X, 2019 O objetivo deste estudo é focalizar na investigação recente sobre o efeito e a durabilidade da intervenção instrucional na aprendizagem do presente do subjuntivo em orações temporais com cuando na língua espanhola como língua estrangeira.
Eduardo de Oliveira Dutra +2 more
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Diacrítica, 2022 No processo de aquisição do Português Europeu (PE) por falantes nativos do Chinês Mandarim (CM), vários desafios fonéticos e fonológicos se colocam, sendo uma das maiores dificuldades a aquisição dos pares contrastivos /e, ɛ/, /o, ɔ/.
Hongrui Duan +2 more
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