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Aula invertida mediada por TIC: Un enfoque para el aprendizaje de la ciencia

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2021
El objetivo del artículo fue determinar la percepción de los estudiantes mediante el enfoque aula invertida para la asignatura de Física. Se aplicó una metodología cuasiexperimental.
Raúl Prada Núñez   +2 more
doaj   +1 more source

¿A qué nos referimos cuando hablamos de "usar la lengua para aprenderla"? [PDF]

open access: yes, 2010
Este artículo procede de la Conferencia de Clausura de las Jornadas Interuniversitárias que tenía lugar el 26 de marzo de 2010, organizada por la Universidad Pompeu Fabra, la Universidad Autònoma de Barcelona y la Universidad de Barcelona.
Martín Peris, Ernesto
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Cambio conceptual y desarrollo de la competencia interactiva (CI) en lengua extranjera: un estudio cualitativo en un aula aicle de ciencias de bachillerato [PDF]

open access: yes, 2013
El enfoque integrado de lengua y contenido en un contexto AICLE requiere metodologías que proporcionan andamios que soportan el aprendizaje y permiten a los alumnos adquirir nuevos conceptos mientras desarrollan su competencia interactiva (CI) en lengua ...
Simon, Jill
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Teacher questions: A comparative analysis between English‐medium and Basque‐medium lessons at university

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 86-102, February 2024.
Abstract In this article we present a comparative study in which we analyzed teacher questions in two different languages of instruction, namely, English‐medium instruction (EMI) and Basque‐medium instruction (BMI) classes at university. For this purpose, we videotaped and analyzed two teachers who delivered 29 lessons forming a corpus of 39 h of ...
Iratxe Serna‐Bermejo   +1 more
wiley   +1 more source

El fenómeno de la risa y su vínculo con la valoración de repertorios sociolingüísticos en clases de lengua y literatura del nivel secundario

open access: yesCuadernos de la ALFAL
El propósito de este artículo es comprender los vínculos que se establecen entre el fenómeno de la risa y las acciones de valoración del habla que surgen en interacciones áulicas durante clases de Lengua y Literatura de tercer año en una escuela pública
María Florencia Rizzo   +2 more
doaj   +6 more sources

Aprender a enseñar geometría en primaria. Una experiencia en formación inicial de maestros [PDF]

open access: yes, 2015
Es nuestra intención, con la publicación que tienes entre tus manos, presentar una pro- puesta metodológica basada en una experiencia desarrollada durante algunos años en un aula de formación inicial de maestros.
Blanco, Lorenzo Jesús   +3 more
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Aula invertida: una experiencia didáctica en un curso de cálculo para negocios [PDF]

open access: yes, 2015
El aula invertida pretende que el alumno fuera del aula aprenda por cuenta propia ayudado de la tecnología, luego regresa al aula a resolver situaciones didácticas colaborativamente y con la guía del docente.
Cienfuegos, Dora   +3 more
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Hacia el diseño de un Sistema Interactivo basado en Interacción Tangible como apoyo al desarrollo de competencias del pensamiento computacional para niños en aulas regulares entre 9 a 10 años

open access: yesPublicaciones e Investigación, 2018
El pensamiento computacional involucra la resolucion de problemas en cualquier disciplina. Hoy en día, con el crecimiento de las tecnologías, ha surgido un gran interés por incluir el pensamiento computacional dentro del aula, usando otras maneras de ...
Diana Fernanda Sandoval   +2 more
doaj   +1 more source

Interacción, diálogo y negociación en el aula de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2004
El trabajo de matemáticas en cualquier nivel educativo requiere integrar los procesos de interacción, diálogo y negociación en torno a los contenidos matemáticos y su gestión.
Gorgorió Solà, Núria, Planas, Núria
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Barreras interaccionales en aulas multilingües: una aproximación crítica a la comuncación intercultural [PDF]

open access: yes, 2007
In this article we analyse intercultural communication management in student interaction in a culturally and linguistically diverse second year primary school classroom.
Martín Rojo, Luisa   +1 more
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