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El trabajo en equipo, una estrategia eficaz para el manejo integral del aula
Hexágono Pedagógico, 2018 El presente artículo se centra en reflexionar sobre los aspectos más relevantes en el manejo del aula. Para tal efecto, se trabajan los siguientes temas: el concepto de aula, los factores que inciden en su manejo y las estrategias propuestas para lograr ...
Miriam Cabrales Vargas, Mag. +1 more
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Aprender del problema y de las formas de interacción. La construcción de conocimientos relativos al porcentaje en clases de secundaria [PDF]
, 2017 La elaboración de conocimiento en la clase de matemáticas se entreteje con las características de los problemas que resuelven los alumnos, con los conocimientos de los que ellos ya disponen y con las formas de interacción social.
Mendoza-von der Borch, Tatiana
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, 2007 Probablemente hay maneras de hacer en el aula que garantizan mejor que otras la construcción del conocimiento y la adquisición de competencias comunicativas y de habilidades sociales.
Quinquer, Dolors
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Independencia y dependencia estocástica en el aula de segundo grado de secundaria [PDF]
, 2009 Se presentan resultados de un estudio realizado en el aula de segundo grado de secundaria pública para identificar variaciones en los conocimientos de 40 alumnos de 13-15 años de edad, acerca de la comprensión de ideas fundamentales de estocásticos ...
Baena, Saúl Elizarrarás +1 more
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, 2015 ¿De qué está hecho el discurso del maestro? Se trata de una palabra que habilita y asigna lugares subjetivos a partir del reconocimiento del otro. Ese otro-niño que aprende a ser alumno en la interacción de la clase escolar.
Mancovsky, Viviana
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AnalesLos procesos de enseñanza y aprendizaje en la universidad pueden analizarse desde la perspectiva de lo que ocurre en un aula: esto implica hacer foco en la interacción y el encuentro dialéctico con el docente y con el objeto de conocimiento; y en la ...
Graciela Laura Cappelletti
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, 2015 El número 4 de la Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (RILE) presenta siete estudios centrados en diferentes ámbitos de la enseñanza de lenguas y aplicados a diferentes idiomas (español inglés, catalán), trabajos en los que se abordan ...
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Los obstáculos para el desarrollo profesional de profesoras de enseñanza secundaria en ciencias experimentales [PDF]
, 2009 Este trabajo es un estudio de casos de profesoras de ciencias experimentales, con el objetivo de determinar los obstáculos que surgen de la interacción entre la reflexión y la práctica de aula, así como su influencia en el desarrollo profesional.
Jiménez Pérez, R. +2 more
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El análisis de la interacción en el aula en el marco del trabajo por proyectos
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012 Este trabajo es el resultado de un estudio presentado para la obtención del Diploma de Estudios Avanzados en la Universidad de Lleida. Su finalidad era conocer y analizar cómo se concretan las competencias y las habilidades básicas de acceso al currículo
Judit GÓMEZ JOVÉ +2 more
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La formación docente de preescolar en estocásticos [PDF]
, 2012 Esta investigación se orienta, epistemológicamente, por las ideas fundamentales de estocásticos para el currículum (Heitele, 1975) y el origen de la idea de azar en el niño (Piaget e Inhelder, 1951); cognitivamente, por el rol de la intuición en las ...
Ojeda, Ana María, Ramos, Adriana
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