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Clase de estadística en primaria: Un análisis desde las categorías de sujeto, actividad y alteridad

Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática
Este artículo presenta un estudio de caso desarrollado en una clase de estadística de educación básica primaria en Bogotá (Colombia), desde la perspectiva sociocultural de la Teoría de la Objetivación.
Pedro Elias Chaparro Rueda
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Identidad y gestión del tema en una interacción por turnos entre profesor y alumnos [PDF]

marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2014
En el aula de lenguas extranjeras, el discurso docente es doblemente fundamental: gestiona la clase y es muestra de lengua susceptible de ser adquirida y aprehendida.
Batlle Rodríguez, Jaume
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Análisis del discurso en un aula de música: introducción del concepto de notas con líneas adicionales

Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2008
En este trabajo se explora el estudio de la interacción en el aula a través del análisis del discurso como medio para comprender el proceso de enseñanza-aprendizaje de la música, concretamente la introducción del concepto notas con líneas adicionales. Se
Laia Viladot, Isabel Gómez , Teresa Malagarriga   +2 more
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Análisis y resultados del uso de textos literarios aplicados a la enseñanza del español como L2 desde una perspectiva estético - cognitiva.

Káñina, 2012
El presente artículo aporta un compendio teórico-metodológico del uso del texto literario como herramienta de insumo en la didáctica y adquisición del español como L2 desde una perspectiva estético-cognitiva.
María Isabel Barboza Ramírez
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Condiciones para una actividad matemática no alienante en quinto grado de educación primaria

Revista Chilena de Educación Matemática
El objetivo de este artículo es presentar algunas reflexiones teóricas y prácticas sobre las condiciones en el trabajo de aula con estudiantes de quinto grado, que posibilitan formas no alienantes de interacción social.
Rafael Moreno León, Rodolfo Vergel Causado   +1 more
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La interacción discursiva en el aula de Biología

Diálogos Pedagógicos, 2012
Este avance de investigación forma parte del proyecto "La construcción del conocimiento biológico en la interacción discursiva. Diferentes momentos en la elaboración temática en la escuela media".
Ligia Quse
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Factores percibidos al desempeño académico de estudiantes universitarios del área de negocios

Revista Economía y Política
Este estudio examina la percepción de estudiantes de Ingeniería Comercial sobre la influencia de factores personales e institucionales en su rendimiento académico.
Eliberto Cristian Orozco Toledo, Andrés Valenzuela Keller, Francisco Gálvez Gamboa   +2 more
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Didacticidad e interacción: estudio de un corpus oral de aulas de primaria

Cultura, Lenguaje y Representación, 2014
En este trabajo indagamos las características del proceso por el que unos conocimientos científicos llegan a una comunidad discursiva externa al ámbito de la ciencia.
Aina Monferrer, Isabel Ríos
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La construcción discursiva del conocimiento científico en el aula

Educación y Educadores, 2013
El presente estudio etnográfico y de análisis de la interacción discursiva se realizó en clases de ciencias naturales en los grados segundo y tercero de primaria, en tres escuelas públicas de Bogotá, Colombia.
Johanna Rey-Herrera, Antonia Candela
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Las dinámicas interactivas en el ámbito universitario: el clima de aula

Revista Electrónica Educare, 2010
Recibido 28 de julio de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 20 de marzo de 2010     Las relaciones interpersonales en el ámbito humano cobran vital sentido desde el nacimiento y se van conformando en los procesos de interacción y ...
Zulay Pereira-Pérez
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