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Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2014 Se analizan la producción y los errores relacionados con las preposiciones en la producción oral de cuarenta aprendices de español, que se compara con el habla de cuatro nativos (grupo de control).
Leonardo Campillos Llanos
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Studia Iberystyczne, 2020 El presente artículo hace una presentación de un método innovador para analizar la entonación del español. Este modelo desarrollado en el Laboratorio de Fonética Aplicada de Barcelona permite visualizar la línea melódica de cualquier contorno y ...
Weronika Urbanik-Pęk
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Nueva Revista de Filología Hispánica, 1993 Se reseñó el libro: La adquisición de las lenguas extranjeras. Hacia un modelo de análisis de la interlengua.
Lourdes Díaz Rodríguez
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Interlengua y aprendizaje/adquisición del español
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2009 La autora realiza una serie de consideraciones en torno al Análisis de Errores (AE) aplicado a los aprendientes de segundas lenguas. Rechaza la utilización de la transferencia como único principio para la explicación de los mecanismos psicolingüísticos que llevan a la producción del error y propone sus posibilidades de tratamiento.
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La enseñanza de la fonética española en Escocia e Irlanda del Norte
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 2012 Este artículo trata una de las áreas más olvidadas en ELE: la enseñanza de la pronunciación. La distancia fonético-fonológica entre la L1 y la L2 de los aprendices es un factor de gran relevancia a la hora de dominar los sonidos de la lengua extranjera ...
Alfredo Herrero de Haro +1 more
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Rasgos de la competencia léxica del verbo
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2014 Este trabajo pretende contribuir a la estructuración y las posibilidades de análisis sistemático del componente léxico a través del examen de una categoría concreta, la del verbo. Para ello, se completan los presupuestos recogidos en elMCERL con enfoques
Anna Sánchez Rufat
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Calidoscópio, 2019 El presente es un estudio de pragmática de interlengua que investiga los juicios pragmáticos de cuatro aprendientes japoneses de español como segunda lengua, en relación con un grupo de control compuesto por 30 chilenos.
Gloria Macarena Toledo Vega +2 more
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Errores y causas: usos de ser y estar en estudiantes francófonos de ELE
Forma y Función, 2018 Este trabajo se centra en el uso de los verbos ser y estar por parte de los estudiantes francófonos de español como lengua extranjera (ele) en Quebec. Utilizar correctamente estos verbos constituye una cuestión difícil de sortear para los estudiantes que
Sandra Paola Agudelo
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ANÁLISIS CONTRASTIVO Y GRAMÁTICA MENTAL EN LA ADQUISICIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS
Lingüística, 2022 El objetivo de esta nota es brindar una revisión crítica y acotada del análisis contrastivo dentro del campo de adquisición de segundas lenguas. Las nociones teóricas que sustentan este recorrido son los conceptos de interlengua, gramática universal y ...
Carlos Gelormini
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Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2014 El objetivo de este estudio empírico es realizar un análisis de los errores gramaticales cometidos en producciones escritas, con y sin tiempo de preparación, por aprendientes francófonos de nivel C1 y mostrar si la teoría del “Modelo del monitor” puede ...
Anna Doquin de Saint Preux +1 more
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