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Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung /International Yearbook of Adult Education 2022. Adult Education Research and Neo-Institutional Theory

open access: yes, 2022
Die Anwendung der neo-institutionellen Theorie in der Erwachsenenbildungsforschung ist Thema der 45. Ausgabe des Internationalen Jahrbuchs der Erwachsenenbildung (IJEB) / International Yearbook of Adult Education (IYAE). In den Beiträgen werden Spielarten der Theorie, methodische Implikationen sowie empirische Studien diskutiert, die Phänomene in der ...
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Gemeinsam stark : Kooperation von Deutschlehrer*innen, Hochschul- und multilingualen Fremdsprachenlehrer*innenverbänden im Netzwerk des IDV

open access: yes, 2022
Podium Plus: https://www.idt-2022.at/site/programm/fachprogramm/podien/podiumplus05Die Fähigkeit, in verschiedenen Sprachen effektiv zu kommunizieren, stellt eine der acht Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen dar (EU-Kommission, 2019). Im Kontext
Konstantinidou, Liana   +1 more
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Internationale Impulse für die Erwachsenenbildung. DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 01/2014

open access: yes, 2014
Aus dem Inhalt (u.a.): Bernhard Schmidt-Hertha Zur Relevanz der PIAAC-Studie für Erwachsenenbildung und Bildungsforschung Nikolaus Schneider Five Minds for Adult Education? Howard Gardner kritisch gewürdigt Helmut Ertel Lernen sichtbar machen. Hatties Metastudie und ihre Bedeutung für Dozenten in der Erwachsenenbildung Rudolf Tippelt Herausforderungen ...
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Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung / International Yearbook of Adult Education 2020. Researching and Analyzing Adult Education Policies

open access: yes, 2020
Schwerpunkt der Ausgabe des IJEB/IYAE ist die Erwachsenenbildungspolitik. Zunächst werden Forschungsfragen und methodische Zugänge zur bildungspolitischen Analyse in der Erwachsenenbildungsforschung vorgestellt, um anschließend empirische Ergebnisse zu Fragestellungen aus der Forschung vorzustellen. In verschiedenen Beiträgen beschreiben die Autorinnen
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Lernen, um zu lernen - Internationale Konferenz zum nonformalen Lernen in der Erwachsenenbildung.

open access: yes, 2014
Anlässlich einer internationalen Konferenz, die vom 19. bis 28. Mai 2014 in Wuppertal bei der Vereinten Evangelischen Mission - Gemeinschaft von Kirchen auf drei Erdteilen (VEM) stattfand, wurde das Lernen als solches thematisiert. 21 Expertinnen und Experten aus acht verschiedenen Ländern Europas, Afrikas und Asiens trafen sich, um die ...
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Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung / International Yearbook of Adult Education 2019. Adult Basic Education Research

open access: yes, 2019
Schwerpunkt des Jahrbuchs ist die Grundbildung Erwachsener. Die Autorinnen und Autoren betrachten das Thema aus verschiedenen Perspektiven. Dabei geht es beispielsweise um spezielle Anforderungen an Teilnehmende aus Alphabetisierungskursen oder in arbeitsplatznahen Bildungsangeboten unterschiedlicher Branchen.
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