Results 11 to 20 of about 85 (69)

Interkomprehensja w nauczaniu języka polskiego jako obcego (jpjo) Słowian wschodnich

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2022
Tematem artykułu jest nauczanie JPJO w oparciu o podobieństwa leksykalne i gramatyczne pomiędzy językiem polskim i językami wschodniosłowiańskimi w celu ułatwienia i przyspieszenia procesu akwizycji.
Jacopo Saturno, Przemysław E. Gębal
doaj   +1 more source

Photovoice jako metoda badania potrzeb językowych i szkoleniowych. Studium przypadku

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2021
PhotoVoice to jakościowa, eksploracyjna, partycypacyjna metoda badania potrzeb stosowana w naukach społecznych. Służy ona do wyznaczania obszarów aktywności danej społeczności wymagających działań zmierzających do wprowadzenia pozytywnych zmian ...
Karolina Zioło-Pużuk
doaj   +1 more source

Kształtowanie kompetencji międzykulturowej w nauczaniu polszczyzny w dobie pandemii – zmiany, ograniczenia, możliwości

Postscriptum Polonistyczne, 2021
W artykule podjęto zagadnienie kształtowania kompetencji międzykulturowej na lektoratach języka polskiego prowadzonych w okresie pandemii. To aktualny problem wpisujący się w liczne rozważania na temat wyzwań, które stanęły przed lektorami zmuszonymi do
Barbara Łukaszewicz
doaj   +1 more source

Język polski (nie)jako obcy. 
Wyzwania nowej dekady

Postscriptum Polonistyczne, 2020
In the first part of the article the possibilities of mutual influence between methodology of Polish language teaching and glottodidactics of Polish language are discussed.
Jerzy Kowalewski
doaj  

Bramy przyszłości u Verne’a. Rozwijanie umiejętności opisu przedmiotu

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2021
Celem ogólnym artykułu jest opisanie sposobu na kształtowanie kompetencji tekstotwórczej u cudzoziemców uczących się języka polskiego, szczegółowym zaś przedstawienie strategii tworzenia jednej z form wypowiedzi pisemnej jaką jest opis (moją szczególną ...
Monika Válková Maciejewska
doaj   +1 more source

Certyfikacja języka polskiego jako obcego z perspektywy komisji egzaminacyjnych

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
W tekście omówiono kilka aspektów funkcjonowania państwowych egzaminów certyfikatowych z języka polskiego jako obcego (jpjo) z perspektywy przeprowadzających je osób, szczególnie przewodniczących komisji egzaminacyjnych.
Agnieszka Karolczuk
doaj   +1 more source

Nauczanie fonetyki języka polskiego z perspektywy logopedycznej – studium przypadku studentów z Chin

Postscriptum Polonistyczne, 2020
W artykule poruszono zagadnienie włączania etapów postępowania logopedycznego oraz stosowanych w ramach logopedii metod do procesu nauczania fonetyki języka polskiego jako obcego. W ramach studium przypadku ukazano, że ich zastosowanie ułatwiło ustalenie
Iwona Kaproń-Charzyńska
doaj   +1 more source

Studium porównawcze testów biegłości językowej w części Rozumienia ze słuchu (poziom B1)

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2022
Przedmiotem prowadzonych w niniejszym artykule analiz jest testowanie sprawności rozumienia ze słuchu w ramach wystandaryzowanych testów biegłości, których funkcją jest określenie i ocena umiejętności językowych zdającego na danym poziomie zaawansowania.
Adriana Prizel-Kania
doaj   +1 more source

Badanie skojarzeniowe jako sposób na wyjaśnienie przyczyn błędów popełnianych przez uczących się języka polskiego jako obcego

Poradnik Językowy, 2023
Artykuł został poświęcony przedstawieniu badania skojarzeniowego, którego celem była próba odkrycia psycholingwistycznych przyczyn błędów popełnianych przez studentów wschodniosłowiańskich uczących się języka polskiego jako obcego poprzez wyliczenie ...
Alla Kozhinova
doaj  

Podręcznik do nauki języka polskiego jako obcego jako reprezentacja gatunku dydaktycznego (kierunki analizy genologicznej i zapowiedź rozprawy doktorskiej)

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2018
Artykuł stanowi zapowiedź rozprawy doktorskiej, która dotyczyć będzie aktualnego wzorca gatunkowego podręcznika do nauczania języka polskiego jako obcego (jpjo), przedstawienia zbioru wariantów i paradoksów tegoż wzorca oraz kierunku najnowszych przemian
Paula Góralczyk-Mowczan
doaj   +1 more source