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LEADING ROLE OF ADOLESCENTS IN THE CREATION OF A STORYBOARD FOR A DIGITAL GAME ON LEPROSY
Cogitare Enfermagem, 2021 Objetivo: Describir el protagonismo de escolares adolescentes en la elaboración de un storyboard para un juego digital educativo sobre lepra. Método: Estudio cualitativo, tipo investigación-acción, realizado en una escuela pública de Pernambuco (Brasil ...
Tamyris Arcoverde Santos +5 more
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El juego como herramienta de aprendizaje en educación superior
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2023 El objetivo de este trabajo fue evaluar si la utilización de juegos mejora la gestión del aprendizaje de estudiantes universitarios. La muestra se conformó por 156 estudiantes chilenos, quienes participaron en tres modalidades de juego (Kahoot!, Pasa ...
Valeska Ormazábal Valladares +2 more
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Estereotipos de género y educación infantil
Contextos Educativos: Revista de Educación, 2023 El presente estudio tiene como objetivo determinar los estereotipos de género en el alumnado de 3 y 4 años de Educación Infantil, considerando la relación entre el ámbito familiar y el educativo, concretamente, a través del juego. Usando una metodología
Ángela Gómez Estañ +1 more
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Avances en Enfermería, 2022 Objetivo: evaluar la implementación de un juego educativo para el reconocimiento temprano de la enfermedad cerebrovascular aguda en personas con diabetes mellitus e hipertensión arterial.
José Erivelton de Souza Maciel Ferreira +5 more
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2022 En este trabajo se presenta el diseño y evaluación de un recurso educativo del tipo juego de mesa, titulado ‘S.O.S. Civilizaciones’. El diseño de este recurso está basado en el juego comercial “La Isla Prohibida”. Fundamentándose en el aprendizaje basado
Ana González-Robles +1 more
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Dyna, 2018 Un motor de juegos serios emergentes (MJSE) debe hacer explícito la posibilidad de emergencia en un juego serio, a partir delmanejo coordinado de tramas de juegos, adaptadas al contexto educativo especifico donde se esté desarrollando el juego.
Jose Aguilar +2 more
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El juego en el preescolar desde la fenomenología del mundo social
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2022 El juego se ha establecido como un principio pedagógico para el logro del aprendizaje en el nivel educativo de preescolar. Sin embargo, parecen ser escasos los trabajos que se han ocupado por estudiarlo desde un enfoque fenomenológico.
José Marcos Partida Valdivia
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El juego motor y la pedagogía de las conductas motrices motor games and pedagogy of motor conducts
Conexões, 2007 La educación física interesada por hacer un uso pedagógico de las situaciones motrices encuentra en el juego un escenario privilegiado. Sin embargo, actualmente son muchos los docentes que actúan sin criterio ni rigurosidad en su actividad cotidiana ...
Pere Lavega Burgués
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Educare, 2021 Las juegotecas integrales: espacio de encuentro educativo y recreativo entre padres e hijos, constituye una propuesta educativa que surge de un proyecto de extensión solidaria, implementado con la comunidad de la escuela de iniciación deportiva del ...
Doris Elena Salazar Hernandez +1 more
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Revista Scientific, 2019 El presente artículo representa un aporte significativo para la enseñanza de la disciplina matemática. El mismo se titula juegos educativos implementados por el docente como estrategia para el conocimiento matemático.
Carlos Reinaldo Patiño Espinal
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