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Soziale Onlinenetzwerke als pädagogische Handlungsräume. Fallbeispiele der Offenen Kinder- und Jugendarbeit zur professionellen Nutzung von Sozialen Onlinenetzwerken

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Pädagogische Fachkräfte nutzen Social Media-Plattformen als professionelle Handlungsräume. Diese Nutzung umfasst die Grundformen pädagogischen Handelns, wie Arrangieren, Animieren und Informieren/Beraten.
Daniela Cornelia Stix
doaj  

Soziale Onlinenetzwerke – (k)eine pädagogenfreie Zone?

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Pädagogische Fachkräfte aus den unterschiedlichsten Arbeitsfeldern nutzen heute Social Media und speziell Soziale Onlinenetzwerke in ihrer pädagogischen Arbeit.
Daniela Cornelia Stix
doaj  

Gute Vorbilder für die Medienkompetenz. Chancen für die Kinder- und Jugendarbeit

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Um sich sicher im Netz zu bewegen und Herausforderungen, die sich durch Digitalisierung und mobile Technologien ergeben, gut zu meistern, brauchen junge Menschen im Medienhandeln Vorbilder.
Daniela Cornelia Stix
doaj  

Schleichende Grenzaufweichungen und persönliche Verflechtungen. Strategien im pädagogischen Handeln mit Social-Media-Plattformen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Die Handlungsfacetten einer pädagogischen Social-Media-Nutzung dehnen sich schleichend aus. Es kommt zu Grenzaufweichungen und persönlichen Verflechtungen – professionellen Herausforderungen, die eine reflektierte Anpassung der Handlungsstrategien ...
Daniela Cornelia Stix
doaj  

NEET-Jugendliche und politische Partizipation. Der Beitrag der sozialräumlichen Jugendarbeit zur Steigerung der politischen Partizipation.

Momentum Quarterly, 2013
Jugendliche sind eine der am stärksten von der Finanz- und Wirtschaftskrise betroffen Gruppen. Die Anzahl an Jugendlichen, die am europäischen Arbeitsmarkt nicht integriert sind, nimmt ein Ausmaß an, das den Boden der Demokratien zerrüttet.
Baldur Sailer, Dennis Tamesberger
doaj  

Mehr als Öffentlichkeitsarbeit – ausserschulische Jugendarbeit in Sozialen Onlinenetzwerken

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Bislang tut sich die Jugendarbeit schwer, die Nutzung von Sozialen Onlinenetzwerken pädagogisch zu fundieren und legitimieren. Der folgende Beitrag zeigt anhand eines Fallbeispiels auf, wie Soziale Onlinenetzwerke in die alltägliche Arbeit integriert ...
Daniela Cornelia Stix
doaj  

IFP – Tagung 2023: "Nehmt Platz! Jugendarbeit bewegt"

Medienimpulse, 2023
Die diesjährige Tagung des Instituts für Freizeitpädagogik (IFP) blickt auf die Erfolge von 30 Jahren Parkbetreuung zurück und schaut zugleich nach vorne, um Visionen für die Zukunft zu erarbeiten. Die Tagung findet am 20.
Katharina Kaiser-Müller
doaj  

Ankündigung und Projektbeschreibung: Ich zeig es Dir - HOCH 2

Medienimpulse, 2018
Haben Sie schon mal mit einem Kurzvideo gelernt? Die Praxis zeigt, dass sich kurze Videos ideal für das Lehren und Lernen in Peer-to-Peer-Kontexten eignen.
Sandra Schön
doaj  

Validität in multi-methodischen Forschungsdesigns: Reflexion von Herausforderungen in der Erforschung komplexer Fragestellungen

Forum: Qualitative Social Research
Bildungsprozesse in der Jugendarbeit können aufgrund ihrer Vielschichtigkeit und Dynamik als komplexe Phänomene bezeichnet werden, deren empirische Erforschung den Blick auf ein Geflecht von Beziehungen und Strukturen erfordert. Um der Komplexität dieses
Daniel Weis, Sandra Biewers Grimm, Anita Latz   +2 more
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The Relational Constitution of Institutional Spaces. Balancing Act between Openness and Pedagogical Space Shaping in Open Child and Youth Work

Social Work and Society, 2022
This article examines the tension between openness and processes of institutionalization in the German social work field of open child and youth work (German: Offene Kinder- und Jugendarbeit).
Christian Reutlinger
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