Anders lernen - aber wie? Vortrag bei der Fachtagung "Ganztagsschulen" in Hamburg des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung am 7. April 2005 [PDF]
, 2006 Der Autor nähert sich der Frage, warum und was der Mensch lernen muss, aus einer für Lehrerinnen und Lehrer eher ungewöhnlichen Perspektive, nämlich der des Kulturwissenschaftlers.
Fuchs, Max
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Pädagogische Fachkräfte nutzen Social Media-Plattformen als professionelle Handlungsräume. Diese Nutzung umfasst die Grundformen pädagogischen Handelns, wie Arrangieren, Animieren und Informieren/Beraten.
Daniela Cornelia Stix
doaj
Hintergründe jihadistischer Radikalisierung in der Schweiz : eine explorative Studie mit Empfehlungen für Prävention und Intervention [PDF]
, 2015 Im Rahmen dieser explorativen Studie wurden verschiedene Zugänge gewählt, um das Phänomen der jihadistischen Radikalisierung und Hinwendungsprozesse von Jugendlichen sowohl auf individueller als auch auf gesellschaftlicher, gemeinwesenorientierter Ebene ...
Banfi, Elisa +11 more
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Unordentliche Jugendliche an ordentlichen Orten? Raumkonstruktion im Spannungsfeld städtischer Politik, Raumaneignungen Jugendlicher und Bedürfnissen Anwohnende [PDF]
, 2010 This paper focuses on processes of attribution by others to young people as well as processes of self-attribution by the latter. It first examines the attribution by others by looking at Zurich’s youth-policy and its underlying conception of public space.
Landolt, S
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Soziale Onlinenetzwerke – (k)eine pädagogenfreie Zone?
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Pädagogische Fachkräfte aus den unterschiedlichsten Arbeitsfeldern nutzen heute Social Media und speziell Soziale Onlinenetzwerke in ihrer pädagogischen Arbeit.
Daniela Cornelia Stix
doaj
Gute Vorbilder für die Medienkompetenz. Chancen für die Kinder- und Jugendarbeit
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Um sich sicher im Netz zu bewegen und Herausforderungen, die sich durch Digitalisierung und mobile Technologien ergeben, gut zu meistern, brauchen junge Menschen im Medienhandeln Vorbilder.
Daniela Cornelia Stix
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"Making Art, Making Media, Making Change!?" Prozesse des Queerings und des Empowerments in der Arbeit mit Jugendlichen [PDF]
, 2016 "Wie können soziale und kulturelle Ordnungen, die eine Gesellschaft strukturieren, in der Arbeit mit Jugendlichen thematisiert werden? Wie lassen sich Machtverhältnisse und hegemoniale Deutungen infrage stellen?
Drüeke, Ricarda, Zobl, Elke
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Die Handlungsfacetten einer pädagogischen Social-Media-Nutzung dehnen sich schleichend aus. Es kommt zu Grenzaufweichungen und persönlichen Verflechtungen – professionellen Herausforderungen, die eine reflektierte Anpassung der Handlungsstrategien ...
Daniela Cornelia Stix
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Momentum Quarterly, 2013 Jugendliche sind eine der am stärksten von der Finanz- und Wirtschaftskrise betroffen Gruppen. Die Anzahl an Jugendlichen, die am europäischen Arbeitsmarkt nicht integriert sind, nimmt ein Ausmaß an, das den Boden der Demokratien zerrüttet.
Baldur Sailer, Dennis Tamesberger
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Mehr als Öffentlichkeitsarbeit – ausserschulische Jugendarbeit in Sozialen Onlinenetzwerken
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Bislang tut sich die Jugendarbeit schwer, die Nutzung von Sozialen Onlinenetzwerken pädagogisch zu fundieren und legitimieren. Der folgende Beitrag zeigt anhand eines Fallbeispiels auf, wie Soziale Onlinenetzwerke in die alltägliche Arbeit integriert ...
Daniela Cornelia Stix
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