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Soziale Kompetenzen bei angehenden Zahnmedizinstudierenden – Projektbericht [PDF]

GMS German Medical Science
Zielsetzung: Die Arzt-Patienten-Interaktion ist entscheidend für den Therapieerfolg in der zahnmedizinischen Versorgung. Trotz der Möglichkeit, soziale Kompetenzen auch schon bei der Studierendenauswahl einzubeziehen, werden diese bislang wenig ...
Hissbach, Johanna, Heisler, Sinikka, Gröne, Oana, Pfisterer-Heise, Stefanie   +3 more
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Communicative competencies anchored longitudinally – the curriculum “personal and professional development” in the model study programme in undergraduate medical education at the University of Witten/Herdecke

GMS Journal for Medical Education, 2021
Background: In October 2018, the University of Witten/Herdecke (UW/H) launched the new reformed medical education programme called Medicine 2018+. A major innovation compared to the existing model programme was the introduction of thematic focuses.
Kiessling, Claudia, Mennigen, Florian, Schulte, Heike, Schwarz, Laura, Lutz, Gabriele   +4 more
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Soziale Kompetenzen im Selbstbericht bei Kindern der Primarstufe

Diagnostica, 2023
Zusammenfassung: Die Relevanz sozialer Kompetenzen bei Kindern für schulischen Erfolg und psychische Gesundheit ist vielfach belegt worden. Trotz fehlender einheitlicher Definition des Begriffs herrscht Einigkeit über die mehrdimensionale Struktur ...
Corinna Hank, und Christian Huber
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Prozessbezogene Kompetenzen in zentralen Abschlussarbeiten im Fach Mathematik? – Eine Analyse aller ZP10-Aufgaben Nordrhein-Westfalens von 2007 bis 2019

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023
Die Aktivitäten „Problemlösen“, „Modellieren“ und „Argumentieren“ stellen breit anerkannte im Mathematikunterricht zu vermittelnde Kompetenzen dar. Welche Rolle sie im Mathematikunterricht spielen, hängt aber auch davon ab, ob und in welchem Maße sie in ...
Bruno Scheja, Anna Schreck, Benjamin Rott   +2 more
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Digitale Kompetenzen angehender Sportlehrkräfte

German Journal of Exercise and Sport Research, 2023
As international benchmark studies on the digital literacy of prospective teachers with respect to their educational status can only be of limited significance in a federalized educational landscape, it is necessary to conduct regional and subject ...
Moritz Mödinger, Olivia Wohlfart, A. Woll, I. Wagner   +3 more
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Vermittlung digitaler Kompetenzen in der Pflegeausbildung – eine Vergleichsanalyse der Rahmenpläne von Bund und Ländern

Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022
Die digitale Transformation der Gesundheitsversorgung erfordert auch in den Pflegeberufen veränderte Kompetenzen. Die Reform der Pflegeausbildung eröffnet die Chance, die dafür notwendigen Inhalte in der Berufsausbildung zu verankern.
S. Hofstetter, L. Lehmann, Max Zilezinski, Jenny-Victoria Steindorff, P. Jahn, D. Paulicke   +5 more
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Pragmatik des Humors im Fremdsprachenunterricht (Deutsch/Russisch). Sprachwissenschaftliche und didaktische Aspekte: Zwischen Implikaturen, „Komplikaturen“ und Kompetenzen.

Revista Lengua y Cultura, 2022
Der Beitrag behandelt das Thema der pragmatischen Kompetenz im Fremdsprachenunterricht am Beispiel von humorigen Handlungen im unterrichtlichen Rahmen bzw. in Begleitmaterialien auf Deutsch und Russisch.
Denis Belyaev
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IQB-Bildungstrend 2021. Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich

, 2022
Im IQB-Bildungstrend 2021 wird über die Ergebnisse der dritten Studie des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) im Primarbereich berichtet. Untersucht werden Kompetenzen von Schüler:innen der 4.

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„Kompetenzen und ihre Entwicklung in der Arbeitswelt von Morgen: branchenunabhängig, individualisiert, verbunden, digitalisiert?“

Gruppe. Interaktion. Organisation: Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 2021
In einer sich wandelnden, dynamischen Arbeitswelt gewinnen neue Kompetenzprofile an großer Bedeutung. Sie ermöglichen, sich flexibel auf neue Anforderungen anzupassen und auch bei Unsicherheit adäquat zu agieren (Albrecht 2020; Kauffeld und Paulsen 2018).
S. Kauffeld, Arnd Albrecht
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To zoom or not to zoom – the training of communicative competencies in times of Covid 19 at Witten/Herdecke University illustrated by the example of “sharing information”

GMS Journal for Medical Education, 2020
Since October 2018, a longitudinal communication curriculum for medical students has been implemented at Witten/Herdecke University. In the summer semester 2020, the concept for the 4 preclinical semester included a practical training on “sharing ...
Knie, Katharina, Schwarz, Laura, Frehle, Clarissa, Schulte, Heike, Taetz-Harrer, Angelika, Kiessling, Claudia   +5 more
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