Results 71 to 80 of about 6,937 (129)

Kritisk literacy på ungdomstrinnet - En kvalitativ studie av hvordan norsklærere beskriver sin kompetanse knyttet til kritisk literacy, og hvordan denne kompetansen kommer til uttrykk i deres skriveundervisning.

open access: yes, 2021
Sammendrag Elevene i dag deltar i et samfunn med mange ulike tekster og ytringer, og i skolens mandat ligger det en forventning om at elevene skal gjøres i stand til å lese og skrive på en reflektert måte. Kritisk literacy blir mer og mer sentralt i skoleverket, og i overordnet del av revidert læreplan er kritisk tenkning trukket fram som en del av ...
openaire   +1 more source

Kritisk blikk på politisk reklame En kvalitativ studie om hvilken rolle politisk reklame kan ha i arbeid med kritisk literacy i ungdomsskolen

open access: yes, 2022
I denne kvalitative studien har jeg undersøkt hvilken rolle politisk reklame kan ha i arbeid med kritisk literacy i ungdomsskolen. For å undersøke dette har jeg tatt utgangspunkt i tre ulike diskursordener; en juridisk diskursorden, en politisk-retorisk diskursorden og en elevdiskursorden.
openaire   +1 more source

Hva har rektors ledelse av skolen som organisasjon å si for elevens leseopplæring? [PDF]

open access: yes, 2012
Som skoleledere har vi et ønske om å være en del aven god skole, der elever lærer og oppnår gode læringsresultater. Virkeligheten har vist oss at læringsresultatene varierer fra skole til skole.
Madland, Sidsel Eivik   +1 more
core  

Skriften og landskapet: Litteraturdidaktiske perspektiver på Mikael Niemis Koka björn og kritisk literacy

open access: yes, 2022
The introduction of the core element «critical approach to text» into the Norwegian subject curriculum following the educational reform LK20, has strengthened the position of critical reading. Meanwhile, the link between literary fiction and critical reading is largely unexplored in research literature within the field of Norwegian didactics.
openaire   +1 more source

Arbeid med kritisk literacy i norskfaget på ungdomstrinnet

open access: yes
Formålet med masterprosjektet er å belyse hvordan et utvalg lærere utvikler sin forståelse av kritisk tilnærming til tekst i arbeid med læringsverktøyet Kritisk tekstarbeid i klasserommet – en læringsressurs for lærere, og hvilke didaktiske vurderinger de gjør i etterkant av arbeidet.
Syvertsen, Jenny Egeland   +1 more
openaire   +2 more sources

Dynamisk kulturarv, kritisk literacy og (fler)kulturforståelse i norsk grunnskole?

open access: yes, 2016
In 2010 and 2011 several political leaders in Europe took distance from the multicultural society model. The concept of cultural heritage has been central to this political debate. But this concept is also central in education and actively used both in the general part of the curriculum in Norway and also in the curricula of several subjects.
openaire   +1 more source

Kritisk literacy på ungdomstrinnet

open access: yes
Formålet med denne masteroppgaven er å belyse hvordan man kan tilrettelegge for utvikling av kritisk literacy i norskundervisningen på ungdomstrinnet. Det er brukt et kvalitativt forskningsdesign hvor jeg har benyttet meg av analyse av observasjoner, elevtekster og spørreundersøkelser for å svare på denne problemstillingen.
openaire   +1 more source

Kritisk literacy i norskfaget - hva legger elever vekt på når de vurderer tekster fra internett?

open access: yes, 2017
En av skolens aller viktigste oppgaver er å gi elever relevant tekstkompetanse – ofte omtalt som literacy (NOU 8:2015). Literacy handler enkelt forklart om å skape mening i egne og andres tekster ved hjelp av tegn – og er en kompleks kompetanse som muliggjør både kunnskapstilegnelse og samfunnsdeltakelse (Blikstad-Balas, 2016).
Blikstad-Balas, Marte   +1 more
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy